[article]
| Titre : |
Les SES au coeur de la démocratisation de l'école ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gérard Grosse, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2009 |
| Article : |
p.11-13 |
| Note générale : |
Bibliographie, webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 472 (04/2009)
| Descripteurs : |
2000- / démocratisation de l'enseignement / France
|
| Mots-clés : |
enseignement des sciences économiques et sociales |
| Résumé : |
Le point, en 2009, sur le rôle de l'enseignement des SES (sciences économiques et sociales) dans le processus de démocratisation de l'école en France : le succès de la série depuis 1970 ; l'origine sociale des élèves ; des contenus et des outils pour mieux comprendre la société ; le développement de pratiques pédagogiques actives. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Grosse Gérard.
« Les SES au coeur de la démocratisation de l'école ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 472 (04/2009), p.11-13.
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