/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Nous sommes un maillon de l'évolution |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Valérie Fusin, Auteur ; Jean-Marc Goglin, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.55 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)
| Descripteurs : |
secondaire second cycle
|
| Mots-clés : |
aide personnalisée interdisciplinarité en éducation |
| Résumé : |
Un projet pluridisciplinaire d'initiation à la philosophie en aide personnalisé de classe de 2de, au lycée en France : le thème abordé de l'évolution de l'homme en SVT, histoire-géographie et philosophie ; l'apport de chaque discipline ; les documents étudiés ; la mise en relation des connaissances ; la construction d'une définition complexe. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Fusin Valérie, Goglin Jean-Marc.
« Nous sommes un maillon de l'évolution »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.55.
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| Archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 053765 | Disponible |
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/ CRAP (2015)
|
[article]
Cauhapé Christine, Hanou Frédéric.
« Pour mieux comprendre le XXe siècle »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.53-54.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
La densité de population |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Guillaume Caron, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.52-53 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)
| Mots-clés : |
interdisciplinarité en éducation |
| Résumé : |
La collaboration entre enseignants de mathématiques, de français et d'histoire-géographie sur un projet interdisciplinaire, en classe de 6e au collège, en France, concernant les problèmes de densité de population : le dispositif ; les exercices et notions abordés ; le questionnement des élèves ; la complémentarité des disciplines. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Caron Guillaume.
« La densité de population »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.52-53.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Danser la planète |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nicole Bouin, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.51-52 |
| Note générale : |
Webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)
| Descripteurs : |
danse
|
| Mots-clés : |
interdisciplinarité en éducation |
| Résumé : |
Un projet danse et sciences avec des classes de 2de générale et technologique de lycée industriel en France : le partenariat avec une compagnie ; la collaboration entre artistes et chercheurs scientifiques ; le concept d'improvisation. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Bouin Nicole.
« Danser la planète »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.51-52.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
L'histoire des arts : une interdidactique à inventer |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Charles Chabanne, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.49-50 |
| Note générale : |
Bibliographie, webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)
| Mots-clés : |
enseignement de l'histoire de l'art interdisciplinarité en éducation |
| Résumé : |
La mise en place, depuis 2008, en France, au collège, de l'histoire des arts : les objectifs ; les domaines artistiques concernés ; l'enseignement par plusieurs disciplines ; aider à verbaliser l'expérience esthétique ; les difficultés de l'évaluation. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Chabanne Jean-Charles.
« L'histoire des arts : une interdidactique à inventer »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.49-50.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
A qui profite l'interdisciplinarité ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Anne Hiribarren, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.47-48 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)
| Mots-clés : |
évaluation des apprenants interdisciplinarité en éducation |
| Résumé : |
La pratique de l'interdisciplinarité au collège Clisthène de Bordeaux : les répercussions sur la motivation des élèves ; la variété des situations pédagogiques ; les moments de régulation et les remédiations ; la cointervention ; l'évaluation et les difficultés dans l'acquisition de l'autonomie. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Hiribarren Anne.
« A qui profite l'interdisciplinarité ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.47-48.
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/ CRAP (2015)
|
[article]
Pignel Cédric.
« La science, c'est voir la vie autrement »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.45-46.
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/ CRAP (2015)
|
[article]
Pellaton Vigna Catherine, Capitanescu Benetti Andrea.
« Le jet d'eau de Genève »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.44-45.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
L'élève à la croisée de quoi ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Yves Reuter, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.42-44 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)
| Mots-clés : |
domaine disciplinaire |
| Résumé : |
La notion de discipline scolaire en France : la construction sociale ; la conscience disciplinaire ; des lieux et des sources de vie et d'émotions. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Reuter Yves.
« L'élève à la croisée de quoi ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.42-44.
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/ CRAP (2015)
|
[article]
Valdher Isabelle.
« Notre CDI »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.40-41.
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|
[article]
Comte Daniel.
« Le pouvoir de rapprocher »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.39-40.
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/ CRAP (2015)
|
[article]
Valansot Ingrid, Carton Christine.
« Interdisciplinarité polyvalence en primaire »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.37-38.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Dans les gènes de l'enseignement agricole ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Monique Royer, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.35-36 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)
| Descripteurs : |
enseignement agricole
|
| Mots-clés : |
interdisciplinarité en éducation |
| Résumé : |
L'interdisciplinarité dans l'enseignement agricole en France : les modules pluridisciplinaires ; la démarche de projet ; les modules locaux créés à l'initiative des établissements ; l'imbrication entre enseignement professionnel et général ; le plan d'action national "Enseigner à produire autrement". |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Royer Monique.
« Dans les gènes de l'enseignement agricole ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.35-36.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Un pôle d'excellence scientifique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.33-34 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)
| Mots-clés : |
interdisciplinarité en éducation |
| Résumé : |
L'animation, en cointervention, d'un atelier scientifique en collège en France : les objectifs ; les disciplines concernées ; le travail d'équipe entre enseignants ; la relation avec les élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
« Un pôle d'excellence scientifique »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.33-34.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
A emporter partout |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sylvie Baud-Stef, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.32-33 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)
| Descripteurs : |
enseignement élémentaire
|
| Mots-clés : |
interdisciplinarité en éducation |
| Résumé : |
Le choix d'activités interdisciplinaires au cours d'un remplacement en classe de CM1-CM2, en France : le travail autour de la ville de Paris, touchant aux domaines de la géographie, de la poésie, de l'instruction civique, des arts visuels. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Baud-Stef Sylvie.
« A emporter partout »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.32-33.
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/ CRAP (2015)
|
[article]
Thomas Pascal, Walkowiak Céline, Blanquart Francis.
« Le secret de la coopération »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.30-32.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Saison 2 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Yannick Mével, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.28-29 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)
| Descripteurs : |
formation des enseignants
|
| Mots-clés : |
interdisciplinarité en éducation |
| Résumé : |
La formation des enseignants stagiaires à l'interdisciplinarité en France : la tenue d'un carnet de bord ; la diversité des projets dans les établissements ; les répercussions pour l'apprentissage des élèves ; le travail de groupe et de projet. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Mével Yannick.
« Saison 2 »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.28-29.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Croiser nos images du monde pour mieux le construire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sylvie Grau, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.25-27 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)
| Descripteurs : |
coopération scolaire
|
| Mots-clés : |
interdisciplinarité en éducation |
| Résumé : |
Une classe coopérative au lycée, en France : les disciplines concernées ; le lancement autour de l'analyse d'images ; le travail de groupe et en interdisciplinarité ; le questionnement des élèves ; l'observation sur le terrain ; l'implication des élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Grau Sylvie.
« Croiser nos images du monde pour mieux le construire »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.25-27.
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| Archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 053765 | Disponible |
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Les hiérarchies visibles et invisibles |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Claude Lelièvre, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.24-25 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)
| Mots-clés : |
domaine disciplinaire |
| Résumé : |
L'organisation des disciplines dans l'enseignement en France : la hiérarchisation ; la création des agrégations ; le classement des disciplines ; les travaux d'Antoine Léon. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Lelièvre Claude.
« Les hiérarchies visibles et invisibles »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.24-25.
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| Archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 053765 | Disponible |
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Ainsi naquit le pendouillomètre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Stéphanie Gibbe, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.23-24 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)
| Descripteurs : |
démarche scientifique / enseignement pré-élémentaire
|
| Mots-clés : |
interdisciplinarité en éducation |
| Résumé : |
Un dispositif pédagogique en classe de maternelle, en France, qui permet aux élèves de comprendre leur environnement proche : les caractéristiques d'une rivière et son environnement animal et végétal ; l'observation sur le terrain ; les expérimentations ; la prise de mesures et d'indices ; la lecture sur plan ; le questionnement des élèves ; l'enseignement Cycla'tem. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Gibbe Stéphanie.
« Ainsi naquit le pendouillomètre »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.23-24.
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| Archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 053765 | Disponible |
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Le curriculum québécois |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Yves Lenoir, Auteur ; Abdelkrim Hasni, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.21-22 |
| Note générale : |
Biographie, webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)
| Descripteurs : |
programme d'enseignement / Québec : province
|
| Mots-clés : |
interdisciplinarité en éducation |
| Résumé : |
Le point sur les notions d'interdisciplinarité dans le curriculum, au Québec, dans l'enseignement primaire et secondaire : les principales orientations ; les visées sociocognitives (épistémologique, instrumentale, psychologique et sociale) ; les compétences transversales ; les domaines généraux de formation ; le respect des disciplines scolaires nécessaire. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Lenoir Yves, Hasni Abdelkrim.
« Le curriculum québécois »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.21-22.
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| Archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 053765 | Disponible |
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/ CRAP (2015)
|
[article]
Bineau Nathalie.
« Phil'ature »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.19-20.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
La malédiction de Sisyphe |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.18 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)
| Descripteurs : |
politique de l'éducation
|
| Mots-clés : |
interdisciplinarité en éducation |
| Résumé : |
Les différents dispositifs interdisciplinaires dans l'enseignement secondaire, en France, mis en place depuis 1945 : étude du milieu ; dix pour cent ; projets d'action éducative (PAE) ; thèmes transversaux ; travaux personnels encadrés (TPE) ; itinéraires de découverte. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Zakhartchouk Jean-Michel.
« La malédiction de Sisyphe »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.18.
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| Archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 053765 | Disponible |
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Vie, mort et renaissance des disciplines |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Richard Etienne, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.16-17 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015)
| Descripteurs : |
expérimentation pédagogique
|
| Mots-clés : |
domaine disciplinaire |
| Résumé : |
La réponse de l'enseignement des disciplines aux questions ou aux problèmes soulevés par les élèves en France : la mise en perspective de projets autour de l'enseignement des langues anciennes ou de la philosophie y compris pour des élèves en difficulté ; le rôle de l'enseignant, sa formation ; l'approche pédagogique par problème ou par projet. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Etienne Richard.
« Vie, mort et renaissance des disciplines »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.16-17.
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| Archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 053765 | Disponible |
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/ CRAP (2015)
|
[article]
Banasik Benjamin.
« La lunette de Galilée »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.14-15.
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|
[article]
Lenoir Yves, Hasni Abdelkrim.
« Interdisciplinarité scolaire : de quoi parle-t-on ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.13-14.
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/ CRAP (2015)
|
[article]
« Croiser des disciplines, partager des savoirs »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.10-57.
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