[article]
| Titre : |
Apprentissage moteur : quel usage des connaissances scientifiques ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Jacques Temprado, Auteur |
| Editeur : |
REVUE EPS, 2010 |
| Article : |
p.6-9 |
| Langues : |
Français (fre) |
in EPS. Education physique et sport (1976) > 340 (01/2010)
| Descripteurs : |
développement psychomoteur
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| Mots-clés : |
EPS (éducation physique et sportive) 2010- |
| Résumé : |
Entretien, en 2010, sur les possibilités offertes en matière de connaissances scientifiques sur l'apprentissage moteur en EPS. Les mécanismes qui sous-tendent les gestes complexes. La question du temps nécessaire à la stabilisation du comportement modifié. La place de l'approche des systèmes dynamiques pour l'intervention de l'enseignant en EPS. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
entretien, interview |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Temprado Jean-Jacques.
« Apprentissage moteur : quel usage des connaissances scientifiques ? »
in EPS. Education physique et sport (1976), 340 (01/2010), p.6-9.
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