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Mention de date : 09/2015
Paru le : 01/09/2015 |
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| Archives | Périodiques lycée | CDI Lycée | 054815 | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierLe musée de l'Homme renaît de ses cendres / Régis Meyran / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015)
Titre : Le musée de l'Homme renaît de ses cendres Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Meyran, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.8-9 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : musée Mots-clés : science anthropologique Paris : France Résumé : Présentation de la transformation du musée de l'Homme de Paris, en 2015 : son origine en 1937 ; sa rénovation à partir de 2006 ; la structure du parcours proposé aux visiteurs ; le renouvellement de l'approche des rôles réciproques de la nature et de la culture dans l'évolution de l'humanité ; les modalités d'interaction avec le public. Encadré : la place de la recherche dans le projet du musée. Nature du document : documentaire [article]Meyran Régis. « Le musée de l'Homme renaît de ses cendres » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.8-9.
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Titre : Innovation Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Journet, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.11 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : philosophie de l'histoire Mots-clés : évolution scientifique et technique Résumé : Présentation du point de vue du physicien Etienne Klein sur l'innovation : une notion très présente dans le langage politique ; la différence avec la notion de progrès. Nature du document : documentaire [article]Journet Nicolas. « Innovation » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.11.
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Titre : Enseignants : petits gestes, grands effets Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Galbaud, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.13 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : attitude corporelle / enseignant / voix Résumé : Présentation d'une thèse soutenue en 2014 sur les "microgestes" utilisés par les enseignants dans la classe : leurs effets, leur typologie, la nécessité de leur prise en compte dans la formation des enseignants. Nature du document : documentaire [article]Galbaud Diane. « Enseignants : petits gestes, grands effets » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.13.
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Titre : Les filles dont les mères travaillent réussissent mieux Type de document : texte imprimé Auteurs : Florine Galéron, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.12 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : activité professionnelle / condition féminine / parent Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2015 sur les effets de l'activité professionnelle féminine sur les inégalités entre les hommes et les femmes dans le monde : la réussite professionnelle des filles de femmes actives ; les effets différents du travail des mères observés sur les garçons ; les effets à long terme en matière d'inégalités de genre. Nature du document : documentaire [article]Galéron Florine. « Les filles dont les mères travaillent réussissent mieux » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.12.
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Titre : Les plus pauvres vivent en centre-ville Type de document : texte imprimé Auteurs : Florine Galéron, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.13 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : pauvreté Mots-clés : étude démographique Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2015 sur les personnes en situation de pauvreté en France : leur concentration dans les centres-villes des grandes agglomérations et dans les communes rurales isolées ; leur situation démographique. Nature du document : documentaire [article]Galéron Florine. « Les plus pauvres vivent en centre-ville » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.13.
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Titre : Pourquoi les coureurs africains sont-ils plus performants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Galbaud, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.14 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : Afrique du Nord / Afrique orientale / sportif professionnel Mots-clés : course d'athlétisme Résumé : Présentation d'une étude sociologique publiée en 2015 sur la domination des athlètes issus de l'Afrique du Nord et de l'Est sur les courses de fond et de demi-fond dans le monde : quelques hypothèses explicatives infondées ; les causes socio-historiques à retenir, à travers l'exemple du Maroc. Nature du document : documentaire [article]Galbaud Diane. « Pourquoi les coureurs africains sont-ils plus performants ? » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.14.
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Titre : Surveille-toi toi-même ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.14 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : performance / vie quotidienne Mots-clés : mesure : métrologie TIC (technologies de l'information et de la communication) prévention sanitaire Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2015 sur les pratiques de quantification de soi au moyen des nouvelles technologies : la typologie des mesures effectuées ; leurs usages, leurs finalités. Nature du document : documentaire [article]Navarre Maud. « Surveille-toi toi-même ! » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.14.
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Titre : Qui sont les lecteurs de Wikipédia ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Chartoire, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.15 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Mots-clés : Wikipedia pratique informationnelle Résumé : Présentation d'une étude sur les usagers de l'encyclopédie Wikipédia en France : leurs caractéristiques démographiques, les parts respectives des contributeurs et des lecteurs, leur niveau d'études ; les usages développés. Nature du document : documentaire [article]Chartoire Renaud. « Qui sont les lecteurs de Wikipédia ? » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.15.
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Titre : Israël : la révolte des enfants du ghetto Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Testot, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.17 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : intégrisme religieux / Israël Mots-clés : courant du judaïsme communautarisme Résumé : Présentation d'un ouvrage publié en 2015 sur les jeunes juifs israéliens en rupture avec leur communauté ultraorthodoxe : la position des ultraorthodoxes dans la société israélienne ; le parcours et les difficultés des dissidents ; les questions posées. Nature du document : documentaire [article]Testot Laurent. « Israël : la révolte des enfants du ghetto » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.17.
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Titre : France pavillonnaire : l'envers du décor Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Lambert, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.18-23 Note générale : Statistiques. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : accession à la propriété / habitat individuel / politique du logement Résumé : Analyse par une sociologue des limites de la politique française d'accès à la propriété : ses finalités, ses moyens ; la place des propriétaires en France ; la typologie des primo-accédants en zone pavillonnaire ; la spécificité du modèle français par rapport au modèle américain d'intégration des immigrés ; les tensions sociales vécues dans les lotissements ; les difficultés économiques des familles et le risque de l'isolement ; l'échec de cette politique. Encadrés : témoignage d'une primo-accédante en lotissement ; présentation de l'ouvrage "Tous propriétaires ! L'envers du décor pavillonnaire" publié en 2015 par Anne Lambert ; présentation de dispositifs d'aide à l'accession à la propriété (PTZ ou prêt à taux zéro, Pass Foncier). Nature du document : documentaire [article]Lambert Anne. « France pavillonnaire : l'envers du décor » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.18-23.
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Titre : "Penser est une joie profonde" Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Serres, Personne interviewée ; Héloïse Lhérété, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.24-27 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : pensée Mots-clés : Serres, Michel : 1930- Résumé : Entretien avec le philosophe Michel Serres sur l'exercice de la pensée : ses origines, son choix et sa conception de la philosophie ; la dimension créative de la pensée ; la place de l'erreur et du déséquilibre dans l'aventure humaine ; les statuts respectifs de la droite et de la gauche dans la culture occidentale ; les grandes ruptures caractéristiques de notre époque ; l'optimisme du philosophe. Nature du document : documentaire Genre : entretien, interview [article]Serres Michel, Lhérété Héloïse. « "Penser est une joie profonde" » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.24-27.
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Titre : A quoi sert la PNL ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Chiche, Auteur ; Achille Weinberg, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.56-59 Note générale : Lexique. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Mots-clés : PNL (programmation neurolinguistique) Résumé : Présentation de la programmation neurolinguistique (PNL) : son origine dans les années 1970, ses postulats ; la modélisation des expériences subjectives de la personne ; l'extension progressive de ses domaines d'application (l'enseignement, l'entreprise). Encadrés : les controverses sur le caractère scientifique et sur l'efficacité de la PNL ; entretien avec une enseignante en PNL sur la position de cette discipline en France. Nature du document : documentaire [article]Chiche Sarah, Weinberg Achille. « A quoi sert la PNL ? » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.56-59.
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Titre : Les robots vont-ils tuer les emplois ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.62-65 Note générale : Lexique. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : automatisation / emploi Résumé : Analyse prospective des transformations de l'emploi consécutives à l'essor de la robotisation dans le secteur des services : les différentes phases de l'automatisation du travail depuis les années 1920 ; l'absence de lien de causalité entre l'innovation et le chômage selon les économistes ; les hypothèses relatives au "deuxième âge des machines" et leur caractère incertain ; les exemples de la médecine et des transports. Encadrés : le concept erroné de chômage technologique ; l'absence de fonctionnalité des robots humanoïdes. Nature du document : documentaire [article]Dortier Jean-François. « Les robots vont-ils tuer les emplois ? » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.62-65.
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Titre : Le langage sur le bout de la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Marmion, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.30-33 Note générale : Lexique. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : développement du langage Résumé : Analyse de la manière dont l'enfant apprend le langage : un processus cognitif complexe ; ses étapes jusqu'à l'âge de six ans ; ses dimensions culturelle et biologique. Encadré : les différenciations dans le rythme et la qualité de l'acquisition du langage. Nature du document : documentaire [article]Marmion Jean-François. « Le langage sur le bout de la langue » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.30-33.
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Titre : Comment l'enfant acquiert le langage Type de document : texte imprimé Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.34-35 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : développement du langage / recherche scientifique Résumé : Présentation du renouvellement des recherches sur l'apprentissage du langage depuis les années 1990 : le développement des compétences lexicales du nourrisson ; les spécificités des enfants présentant un handicap ; le rôle des interactions sociales qui accompagnent le langage ; l'acquisition de la grammaire ; les modèles nouveaux de construction de la compétence langagière. Nature du document : documentaire [article]« Comment l'enfant acquiert le langage » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.34-35.
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Titre : Sept questions sur le langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Olano, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.36-39 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : développement du langage Résumé : Présentation de recherches récentes sur l'apprentissage du langage : la clarté relative du langage adressé aux bébés ; la stimulation offerte par la vocalisation des autres bébés ; l'invention de mots ; l'intérêt manifesté pour la bouche du locuteur ; les effets d'une éducation musicale précoce ; les causes du bavardage de l'enfant ; l'existence d'une langue interne chez les sourds. Nature du document : documentaire [article]Olano Marc. « Sept questions sur le langage » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.36-39.
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Titre : Entrer dans le récit Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.40-41 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : développement de la personnalité / enfance / récit Résumé : Analyse par un spécialiste des sciences de l'éducation de la place du récit dans le développement de l'enfant : la nécessité d'un apprentissage ; les enjeux de la pratique du récit pour l'énonciateur et pour le récepteur ; les conditions de l'accès au récit élaboré. Nature du document : documentaire [article]Meirieu Philippe. « Entrer dans le récit » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.40-41.
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Titre : Comment faire parler les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Leroy, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.42-45 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : développement du langage / expérimentation pédagogique Mots-clés : égalité des chances en éducation Résumé : Présentation d'expériences menées dans des crèches et des écoles françaises pour réduire les inégalités relatives aux compétences langagières des enfants : le programme "Parler bambin" développé dans les crèches ; les activités langagières pratiquées autour des "coins-jeux" dans les classes maternelles ; les échanges autour de récits ; l'ouverture aux langues du monde ; les activités phonologiques ; l'enseignement du vocabulaire à la maternelle. Encadré : entretien avec la psychologue Agnès Florin sur le rôle de l'école dans l'apprentissage du langage. Nature du document : documentaire [article]Leroy Christine. « Comment faire parler les élèves » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.42-45.
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Titre : Comment enseigner efficacement la lecture ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Galbaud, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.46-47 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : méthode de lecture Résumé : Présentation des méthodes d'apprentissage de la lecture successivement utilisées en France depuis les années 1970 : la méthode globale, la méthode mixte, l'enseignement du principe alphabétique et de la compréhension d'un texte. Encadré : entretien avec le chercheur Jean-Pierre Terrail sur les avantages de la méthode syllabique. Nature du document : documentaire [article]Galbaud Diane. « Comment enseigner efficacement la lecture ? » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.46-47.
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Titre : Tous chez l'orthophoniste ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Viguier-Vinson, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.48-51 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : élève en difficulté / orthophonie Résumé : Analyse de la place des orthophonistes dans le traitement des difficultés scolaires des enfants : la très forte hausse de la demande d'orthophonie, une forme de médicalisation de l'échec scolaire ; les méthodes employées par les orthophonistes ; les stratégies d'allègement de la prise en charge orthophonique. Encadrés : la pénurie récente d'orthophonistes ; les troubles dys- (dyslexie, dysphasie, dyspraxie, dyscalculie) ; les recherches sur les causes du bégaiement. Nature du document : documentaire [article]Viguier-Vinson Sophie. « Tous chez l'orthophoniste ! » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.48-51.
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Titre : Le bilinguisme sculpte le cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Kail, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.52-55 Note générale : Lexique. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : bilinguisme Mots-clés : cerveau (organe) Résumé : Présentation des travaux menés en psychologie cognitive sur le cerveau des personnes bilingues : l'utilisation de l'imagerie cérébrale ; les effets de l'expérience bilingue sur la structure anatomique du cerveau ; ses avantages cognitifs tout au long de la vie. Encadrés : les effets du bilinguisme sur le développement de l'intelligence ; entretien avec les psycholinguistes Barbara Abdellilah-Bauer et Ranka Bijeljac-Babic sur les avantages du bilinguisme précoce et les résistances auxquelles il se heurte. Nature du document : documentaire [article]Kail Michèle. « Le bilinguisme sculpte le cerveau » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.52-55.
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Titre : L'enfant et le langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Directeur de publication Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.28-55 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : développement du langage Résumé : Dossier consacré à l'acquisition du langage chez l'enfant : ses étapes, le rôle de la crèche et de l'école ; l'essor de l'orthophonie ; les avantages du bilinguisme. Nature du document : documentaire [article]Lhérété Héloïse. « L'enfant et le langage » in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.28-55.
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