/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
L'ENT, pour créer du lien |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Serge Pouts-Lajus, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.53-54 |
| Note générale : |
Webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Descripteurs : |
socialisation / vie scolaire
|
| Mots-clés : |
ENT (environnement numérique de travail) |
| Résumé : |
Les usages du numérique pour renforcer les dynamiques à l'intérieur de l'établissement scolaire en France : la création d'un réseau entre élèves ; l'invention de jeu de rôle dans la classe pour favoriser les relations ; l'expérimentation d'ENT social ; le détournement de selfies. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Pouts-Lajus Serge.
« L'ENT, pour créer du lien »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.53-54.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Former des CPE réflexifs |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Claire Burdin, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.52-53 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Descripteurs : |
conseiller principal d'éducation / socialisation / vie scolaire
|
| Résumé : |
La place et le rôle du CPE (conseiller principal d'éducation) dans le climat scolaire d'un établissement en France : établir un diagnostic et un plan de prévention ; les différentes modalités d'action ; la place de la justice restaurative et de la médiation ; le travail d'équipe nécessaire. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Burdin Claire.
« Former des CPE réflexifs »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.52-53.
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[article]
Oblhotz Sylvain.
« Un projet cohérent et partagé »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.50-51.
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/ CRAP (2015)
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[article]
Goëmé Philippe, Pettier Jean-Charles.
« Préférer l'accompagnement à la formation »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.48-49.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Qui fait pression sur qui ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sylvie Grau, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.46-47 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Descripteurs : |
chef d'établissement / équipe éducative / équipe pédagogique
|
| Résumé : |
Le rôle du chef d'établissement dans le climat instauré dans un établissement scolaire en France : l'exemple de deux collèges ayant sollicité une formation établissement, les relations avec les enseignants, les relations avec les élèves, le point de vue du chef sur l'équipe, l'organisation. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Grau Sylvie.
« Qui fait pression sur qui ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.46-47.
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/ CRAP (2015)
|
[article]
Martin-Dubois Véronique.
« Diriger et coopérer en lycée professionnel »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.44-45.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
On n'est pas dans un monde parfait ! |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Francis Blanquart, Auteur ; Céline Walkowiak, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.42-44 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Descripteurs : |
pédagogie / secondaire premier cycle
|
| Résumé : |
Le bilan de dix ans de renouvellement des approches pédagogiques dans un collège en France, en 2015 : le constat dix ans plus tôt d'un établissement lambda ; le questionnement sur l'évaluation et le cloisonnement disciplinaire de l'équipe pédagogique ; la mise en place du socle commun et de l'approche par compétences ; la formation des enseignants à des pratiques pédagogiques diversifiées ; les changements dans l'évaluation des élèves ; les relations avec les élèves et entre enseignants. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Blanquart Francis, Walkowiak Céline.
« On n'est pas dans un monde parfait ! »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.42-44.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Entretenir le calme dans une classe |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sylvain Connac, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.39-41 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Mots-clés : |
travail de groupe en éducation |
| Résumé : |
Permettre aux élèves de parler pendant les travaux de groupe en classe, en France : l'aménagement matériel de la salle de classe ; l'introduction d'un système de codage du bruit ; la régulation des déplacements ; la mise en place d'un permis de travail personnel avec les règles à suivre ; l'introduction des activités régulières et courtes de relaxation. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Connac Sylvain.
« Entretenir le calme dans une classe »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.39-41.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Le silence n'est pas la parole |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gaëlik Razimbaud, Auteur ; Olivier Vors, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.38-39 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Descripteurs : |
élève en difficulté
|
| Mots-clés : |
pratique de classe |
| Résumé : |
La signification du silence d'un élève en classe, en France : incompréhension linguistique et inactivité cognitive ; possibilité de décrochage ; nécessité de diversifier les formes de travail et de varier les styles pédagogiques. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Razimbaud Gaëlik, Vors Olivier.
« Le silence n'est pas la parole »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.38-39.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Une rumeur qui court vite |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Claire Descloux, Auteur ; Andrea Capitanescu Benetti, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.36-37 |
| Note générale : |
Bibliographie, webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Descripteurs : |
désinformation / enseignement élémentaire
|
| Mots-clés : |
pratique de classe |
| Résumé : |
Un travail de réflexion, en Suisse, avec des élèves d'école primaire sur le phénomène et les enjeux de la rumeur : l'expérience douloureuse d'un élève ; amener les élèves à se questionner sur la construction d'une rumeur et ses conséquences ; la mise en place d'un dialogue philosophique. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Descloux Claire, Capitanescu Benetti Andrea.
« Une rumeur qui court vite »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.36-37.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Des histoires collectives en EPS |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Agathe Evin, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.35-36 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Mots-clés : |
EPS (éducation physique et sportive) travail de groupe en éducation |
| Résumé : |
L'instauration d'un climat coopératif pour favoriser les apprentissages en éducation physique et sportive, en collège et lycée, en France : construire un projet commun sur l'ensemble du cycle ; mettre en place des dispositifs de contrats collectifs ; créer les conditions de l'engagement des élèves dans des histoires collectives ; la posture de l'enseignant ; amener les élèves à créer un sentiment fort d'appartenance à un groupe. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Evin Agathe.
« Des histoires collectives en EPS »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.35-36.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Toujours faire mieux |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Claire Auger-Lommé, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.34 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Descripteurs : |
perception de soi
|
| Mots-clés : |
évaluation des apprenants |
| Résumé : |
Une expérience par une professeure de mathématiques en collège sur le rôle de l'évaluation dans la progression, l'apprentissage de l'élève et son acceptation : une évaluation en continu inspirée de la littérature d'heroic fantasy et du jeu de rôle (l'acquisition de pouvoirs) ; des QCM, évaluations dont vous êtes le héros ; les différents niveaux de progression ; les échanges autour des évaluations et les demandes des élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Auger-Lommé Claire.
« Toujours faire mieux »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.34.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Vivre ensemble l'art et la création |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Isabelle Poussier, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.32-33 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Descripteurs : |
relation entre élèves / socialisation
|
| Mots-clés : |
enseignement des arts plastiques |
| Résumé : |
Reconnaître et valoriser l'élève dans sa spécificité culturelle, s'enrichir des différences dans une dynamique interculturelle pour prévenir la violence à l'école, en France : l'enseignement des arts visuels pour améliorer le climat scolaire ; la pratique de la création ; le partage et la confrontation des différences ; favoriser le questionnement des élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Poussier Isabelle.
« Vivre ensemble l'art et la création »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.32-33.
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| Archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 055126 | Disponible |
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Dès les premiers jours |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.30-31 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Mots-clés : |
relation enseignant-apprenant classe (éducation) |
| Résumé : |
Entretien avec plusieurs chercheurs en éducation, en France, sur les premières heures de la vie d'une classe : les différentes activités pour prendre contact avec la classe, la confiance des adolescents envers les enseignants, les conséquences des conditions matérielles, les échanges et l'instauration d'un climat de réassurance. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
entretien, interview |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
« Dès les premiers jours »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.30-31.
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| Archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 055126 | Disponible |
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Les ateliers du bienêtre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Charlotte Vanhalme, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.28-29 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Descripteurs : |
Belgique / socialisation / vie scolaire
|
| Mots-clés : |
prévention sanitaire |
| Résumé : |
La mise en place d'ateliers du "bienêtre" pour des adolescents d'un lycée en Belgique, depuis 2008 : une prévention au suicide et aux conduites addictives ; la formation pluridisciplinaire des enseignants ; le développement d'espaces de parole et des lieux de réflexion collective ; les conséquences sur le comportement des élèves et des enseignants. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Vanhalme Charlotte.
« Les ateliers du bienêtre »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.28-29.
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| Archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 055126 | Disponible |
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Une équipe de préfets des études |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.27-28 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Descripteurs : |
socialisation
|
| Mots-clés : |
sanction disciplinaire : éducation |
| Résumé : |
La mise en place de "parcours retour" pour les élèves exclus de cours dans un collège en France : le suivi de l'élève exclu ; les inclusions-exclusions favorisées ; les entretiens avec un préfet des études ; les répercussions sur les élèves et les classes. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
« Une équipe de préfets des études »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.27-28.
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| Archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 055126 | Disponible |
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Lycéens tuteurs à l'internat |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Mohammed Anouari, Auteur ; Marie Malsan-Echard, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.25-26 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Descripteurs : |
relation entre élèves / tutorat
|
| Résumé : |
L'organisation d'un tutorat en internat de lycée, en France, entre des élèves de 2de et terminales : l'organisation pratique des groupes pour l'aide aux devoirs ; l'intérêt scolaire ; les conséquences pour les relations entre élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Anouari Mohammed, Malsan-Echard Marie.
« Lycéens tuteurs à l'internat »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.25-26.
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| Archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 055126 | Disponible |
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/ CRAP (2015)
|
[article]
Cormerais-Gressus Céline.
« La médiation par les pairs »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.24-25.
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| Archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 055126 | Disponible |
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Une volonté de dialogue |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie-Pierre Duport, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.23 |
| Note générale : |
Webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Descripteurs : |
socialisation
|
| Mots-clés : |
sanction disciplinaire : éducation |
| Résumé : |
La suppression des heures de retenues dans un collège en France, en 2009 : la recherche d'alternatives ; le suivi individualisé de l'élève ; le rôle des professeurs principaux et des assistants d'éducation ; l'aide aux devoirs ; la multiplication des moments d'échange avec la famille. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Duport Marie-Pierre.
« Une volonté de dialogue »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.23.
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| Archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 055126 | Disponible |
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Une remise en question |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Rosène Charpine, Auteur ; Sabrina Tricaud, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.20-21 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Descripteurs : |
socialisation / vie scolaire
|
| Mots-clés : |
harcèlement moral |
| Résumé : |
L'organisation d'une journée contre le harcèlement à l'intérieur d'un établissement scolaire en France : la place de l'interdisciplinarité ; la relation avec l'élève ; l'apprentissage de compétences psychosociales ; l'émergence d'un questionnement avec les élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Charpine Rosène, Tricaud Sabrina.
« Une remise en question »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.20-21.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Construire d'abord un climat de confiance |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Evelyne Amblard, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.20-21 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Descripteurs : |
socialisation / vie scolaire
|
| Mots-clés : |
relation enseignant-apprenant |
| Résumé : |
Une recherche-action, en France, autour de la justice restaurative : réinstaller le lien social entre auteurs et victimes à l'intérieur de l'établissement ; les alternatives aux sanctions d'exclusion ; la formation et le développement de communication non-violente. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Amblard Evelyne.
« Construire d'abord un climat de confiance »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.20-21.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Du climat des géographes au climat scolaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Yannick Mével, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.18-19 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Descripteurs : |
phénomène climatique / socialisation / vie scolaire
|
| Résumé : |
Climat et climat scolaire en France : les représentations sur le climat et le climat scolaire au cours de l'histoire ; le rôle du système social ; l'émergence de la notion de climat scolaire dans les années 1990. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Mével Yannick.
« Du climat des géographes au climat scolaire »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.18-19.
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Petite ethnographie du milieu scolaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jérôme Clays, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.16-17 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Mots-clés : |
élève (système éducatif) relation enseignant-apprenant |
| Résumé : |
Le milieu scolaire en France, en 2015 : les règles, rituels, usages et traditions ; le métier d'élève et celui d'enseignant ; les relations entre adultes et adolescents. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Clays Jérôme.
« Petite ethnographie du milieu scolaire »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.16-17.
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| Archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 055126 | Disponible |
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Du concept aux actes |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Olivier Fournet, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.14-15 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Descripteurs : |
socialisation / vie scolaire
|
| Résumé : |
Le concept de climat scolaire en France : l'accueil des élèves ; le suivi individualisé ; l'expression collective ; l'ouverture à l'environnement ; l'attention à la qualité des temps ; l'acceptation du concept dans les établissements. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Fournet Olivier.
« Du concept aux actes »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.14-15.
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| Archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 055126 | Disponible |
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Une aide pour analyser et agir |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie-Odile Le Masson, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.12-13 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Descripteurs : |
socialisation / vie scolaire
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| Résumé : |
Le concept de climat scolaire en France : l'influence des différents aspects de la vie d'un établissement ; l'amélioration du cadre matériel et du cadre symbolique ; le développement de collaborations et de relations entre adultes et avec les élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Le Masson Marie-Odile.
« Une aide pour analyser et agir »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.12-13.
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| Archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 055126 | Disponible |
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Le climat scolaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.10-57 |
| Note générale : |
Webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Descripteurs : |
socialisation / vie scolaire
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| Résumé : |
Le climat scolaire en France, : le concept ; la vie scolaire et les sanctions dans les établissements ; les situations dans la classe ; les réponses collectives. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
« Le climat scolaire »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.10-57.
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| Archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 055126 | Disponible |
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
Interdisciplinarité : il y a "matière" à éduquer |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Catherine Reverdy, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.7 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Mots-clés : |
domaine transversal interdisciplinarité en éducation |
| Résumé : |
Les contenus transversaux à l'école, en France : les Dossiers de veille de l'IFE (Institut français de l'éducation) ; les grandes étapes historiques ; les différences internationales ; interdisciplinarité ou pluridisciplinarité. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Reverdy Catherine.
« Interdisciplinarité : il y a "matière" à éduquer »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.7.
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| Archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 055126 | Disponible |
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/ CRAP (2015)
[article]
| Titre : |
"Le bien, le beau, le bon gagnent toujours" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
André de Peretti, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2015 |
| Article : |
p.5 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
| Descripteurs : |
pédagogue
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| Résumé : |
Entretien avec André de Peretti, pédagogue : son parcours, sa formation, son engagement pour la décolonisation, sa participation en 1981 à l'organisation de la formation professionnelle des enseignants. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
entretien, interview |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Peretti André de.
« "Le bien, le beau, le bon gagnent toujours" »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015), p.5.
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| Archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 055126 | Disponible |
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