[article]
| Titre : |
Réagir, décrire, construire ? : interaction |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Claudine Martina, Auteur |
| Année : |
2015 |
| Article : |
p. 26-28 |
in New Standpoints > 64 (mai 2015)
| Descripteurs : |
dessin / humour / lecture de l'image / presse à l'école
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| Résumé : |
Comment aider les élèves à comprendre l'actualité et surmonter les émotions après l'attaque du magazine Charlie Hebdo du 7/1/2015 et les événements qui ont suivi ? L'importance d'éduquer au décryptage des images. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article]
Martina Claudine.
« Réagir, décrire, construire ? : interaction »
in New Standpoints, 64 (mai 2015), p. 26-28.
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Réagir, décrire, construire ? in New Standpoints, 64 (mai 2015)
