L’école de demain : entre MOOC et classe inversée

Dans le périodique : Economie et Management, n°156 (06/2015)
• Auteur : Marcel Lebrun
• Pages : p.41-47
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Analyse de concepts innovants en éducation, les MOOC (Massive Open Online Courses) et les classes inversées (flipped classrooms) : mise en perspective et explication de ces innovations, le concept d’hybridation, réflexion sur le devenir de l’école.

• • Descripteurs : innovation pédagogique
  • Mots-clés : MOOC (massive open online course) / TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'éducation)