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Ecrire pour apprendre : des apprentissages en français / Françoise Carraud in Cahiers pédagogiques (Revue), 388-389 (novembre 2000)

Titre :	Ecrire pour apprendre : des apprentissages en français
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Françoise Carraud, Auteur ; Bruno Seweryn, Auteur ; Jacky Caillier, Auteur
Année :	2000
Article :	p. 22-25
Descripteurs :	apprentissage de l'écriture / expression écrite / français : discipline / processus cognitif
Résumé :	Dossier : compte rendu d'une expérience de pratique précoce d'écriture sous deux formes : "la dictée à l'adulte" et "l'écriture inventée" qui permettent à la fois d'apprendre à écrire, à lire et à penser. Présentation d'une expérience de "cahier d'écrivain" du CE2 au CM2, basé sur l'idée que l'expression organise l'activité mentale.
Nature du document :	documentaire
Niveau :	Professeur