[article]
| Titre : |
Parcours éducatifs : écrire et courir à toute vitesse ! |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Claude Farault, Auteur |
| Editeur : |
REVUE EPS, 2021 |
| Article : |
p.76-78 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in EPS. Education physique et sport (1976) > 391 (04/2021)
| Mots-clés : |
EPS (éducation physique et sportive) interdisciplinarité en éducation littérature jeunesse |
| Résumé : |
Présentation d'un projet interdisciplinaire qui s'appuie sur un récit de littérature de jeunesse pour construire des représentations graphiques donnant du sens aux apprentissages en EPS : scénariser les vitesses de déplacement de ses personnages de fiction et sa course d'effort, réaliser des graphes des vitesses pour aider à écrire et pour aider à courir. Encadrés : représenter les déplacements des personnages de l'histoire, représenter et interpréter différents scénarios, dessiner l'histoire de sa course, comprendre et produire des scénarios de course. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article]
Farault Jean-Claude.
« Parcours éducatifs : écrire et courir à toute vitesse ! »
in EPS. Education physique et sport (1976), 391 (04/2021), p.76-78.
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