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Bulletin N°396 Mention de date : septembre 2001 Paru le : 01/09/2001 |
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 100908 | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierAh ! si Freinet avait connu le web / Odile Chenevez in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001)
Titre : Ah ! si Freinet avait connu le web Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Chenevez, Auteur Année : 2001 Article : p. 49-50
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / 20e siècle / France / Internet / pédagogue / technique pédagogique Mots-clés : Freinet, Célestin : 1896-1966 Résumé : Les réseaux pédagogiques antérieurs à l'internet et la reprise des grands principes d'éducation de Freinet : le texte libre, le journal et la correspondance scolaires.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Chenevez Odile. « Ah ! si Freinet avait connu le web » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 49-50.
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Titre : Aide à l'innovation : CRDP et TPE Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Détain, Auteur Année : 2001 Article : p. 21-22
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / centre de documentation pédagogique / France / innovation pédagogique Résumé : L'expérience du réseau CNDP-CRDP et son influence dans le repérage et la mise en commun de ressources concernant l'innovation pédagogique.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Détain Carole. « Aide à l'innovation : CRDP et TPE » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 21-22.
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Titre : Avant l'inter, penser à l'intra Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Madiot, Auteur Année : 2001 Article : p. 40
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / établissement d'enseignement / France / Intranet Résumé : Les questions posées par l'ouverture d'un intranet d'établissement.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Madiot Pierre. « Avant l'inter, penser à l'intra » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 40.
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Titre : C'est vous qui avez écrit ou c'est la maîtresse ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Ferone, Auteur Année : 2001 Article : p. 48
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / France / Internet / journal scolaire Résumé : Le travail pédagogique que sous-entend la création d'un journal scolaire en ligne
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Ferone Georges. « C'est vous qui avez écrit ou c'est la maîtresse ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 48.
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Titre : Campus virtuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Charlier, Auteur ; Daniel Peraya, Auteur Année : 2001 Article : p. 34-35
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignant / Internet / pays de l'Union européenne / pédagogie / réseaux mutuels Résumé : Les répercutions de l'intégration des TICE sur l'innovation pédagogique : le projet européen recherche-action Learn-Nett, ses objectifs ; le partage de ressources et de pratiques ; la question des transferts de coûts sur l'apprenant.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Charlier Bernadette, Peraya Daniel. « Campus virtuel » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 34-35.
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Titre : Des réseaux et des hommes Type de document : texte imprimé Auteurs : Norbert Froger, Auteur Année : 2001 Article : p. 16-17
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / France / Internet / usage didactique de l'ordinateur Résumé : Construction d'un réseau d'écoles dans l'académie de Caen autour des technologies de l'information et de la communication : objectifs et bilan, les évolutions nécessaires.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Froger Norbert. « Des réseaux et des hommes » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 16-17.
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Titre : Du confidentiel à l'agora : exemples de réseaux d'élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Chevenez, Auteur Année : 2001 Article : p. 18-19
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / France / Internet / usage didactique de l'ordinateur Résumé : Exemples d'expériences pédagogiques menées en France à partir de réseaux d'élèves
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Chevenez Odile. « Du confidentiel à l'agora : exemples de réseaux d'élèves » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 18-19.
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Titre : Far-web Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Auguet, Auteur Année : 2001 Article : p. 19-20
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignant / France / liste de diffusion électronique / pédagogie Résumé : Les listes de diffusion et leur contribution aux débats pédagogiques : la virulence des débats ; le rôle de la modération ou non.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Auguet Gérard. « Far-web » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 19-20.
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Titre : H-Français : un nouvel acteur éducatif ? Type de document : texte imprimé Auteurs : François Jarraud, Auteur Année : 2001 Article : p. 22-24
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignant / France / liste de diffusion électronique / pédagogie Résumé : La liste de diffusion "H-Français" : bilan de cinq années d'existence ; le profil de ses créateurs et de ses participants ; la teneur des échanges et leur influence sur les débats pédagogiques en France ; son avenir.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Jarraud François. « H-Français : un nouvel acteur éducatif ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 22-24.
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Titre : Impact d'internet auprès des lycéens Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Marquet, Auteur Année : 2001 Article : p. 27-29
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / Internet / pays de l'Union européenne / programme de recherche / usage didactique de l'ordinateur Résumé : Le programme européen de recherche-développement In-Tele : moyens matériels et objectifs pédagogiques, observation et principaux résultats de l'enquête menée auprès des lycéens de différents pays.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Marquet Pascal. « Impact d'internet auprès des lycéens » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 27-29.
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Titre : Internet, est-ce que c'est dangereux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Chevenez, Auteur Année : 2001 Article : p. 38-39
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / Internet / pays de l'Union européenne / protection du milieu scolaire / usage didactique de l'ordinateur Résumé : Un programme européen, Educaunet, expérimente des méthodes et des outils d'éducation critique aux risques liés à l'usage d'Internet.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Chevenez Odile. « Internet, est-ce que c'est dangereux ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 38-39.
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Titre : L'impulsion de la commission européenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Julio A. Cardoso, Auteur Année : 2001 Article : p. 32-33
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / éducation / informatique / politique européenne / programme de recherche / Union européenne Résumé : Les projets européens en matière de développement des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement : objectifs généraux ; répercussions dans la formation professionnelle ; freins à l'innovation ; visées et impulsions politiques.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Cardoso Julio A. « L'impulsion de la commission européenne » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 32-33.
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Titre : L'odyssée des réseaux Type de document : texte imprimé Année : 2001 Article : p. 11-53
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / pédagogie / réseau d'ordinateurs / usage didactique de l'ordinateur Résumé : Dossier réalisé en 2001. Réseaux de machines et réseaux d'enseignants : quels sont les apports des réseaux de communication pour la pédagogie ? Des exemples de communautés d'enseignants et d'écoles existent ; les changements induits dans les pratiques pédagogiques et l'aide à l'apprentissage.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]« L'odyssée des réseaux » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 11-53.
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Titre : La pédagogie est-elle soluble dans les réseaux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Jaillet, Auteur Année : 2001 Article : p. 37-39
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignant / France / Internet / usage didactique de l'ordinateur Résumé : La critique du "tout en réseau" à partir d'expériences concrètes : re-définition de la communication par les réseaux ; re-définition de la pédagogie et du poids de l'acte raisonné, en dehors des contingences de temps, d'absence et de techniques ; remise en cause du mythe de la mise en réseau des enseignants.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Jaillet Alain. « La pédagogie est-elle soluble dans les réseaux ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 37-39.
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Titre : Le " formateur à distance", quels nouveaux rôles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Everard, Auteur ; Hugues Choplin, Auteur Année : 2001 Article : p. 31
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignement à distance / formateur / France Résumé : L'enseignement à distance en 2001 : rôle spécifique du formateur et fonctions particulières qui lui incombent (animation, ergonomie, reformulation, tutorat).
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Everard Jean-Marc, Choplin Hugues. « Le " formateur à distance", quels nouveaux rôles ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 31.
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Titre : Le grec ancien plus que jamais branché Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Delisle, Auteur Année : 2001 Article : p. 14-15
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / France / grec ancien / usage didactique de l'ordinateur Résumé : L'intégration des TICE et de l'internet dans l'enseignement du grec dans l'académie de Versailles : mise en réseau des cours, utilisation de forums et de messagerie, problèmes logiciels liés à l'alphabet, évaluation des acquis des élèves.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Delisle Roger. « Le grec ancien plus que jamais branché » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 14-15.
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Titre : Les " chats" à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Audran, Auteur ; Brigitte Del Perugia, Auteur Année : 2001 Article : p. 25-27
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / correspondance scolaire / France / Internet Résumé : La correspondance en direct au primaire : dispositions logicielles ; le travail et les formes d'écriture adoptés ; les stratégies et la progression des élèves.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Audran Jacques, Del Perugia Brigitte. « Les " chats" à l'école » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 25-27.
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Titre : Les poupées russes de Courbevoie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Gross, Auteur Année : 2001 Article : p. 43-44
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / France / technique pédagogique / usage didactique de l'ordinateur Résumé : La continuité, l'adaptation et l'évolution de projets pédagogiques anciens grâce à l'internet : journal, correspondance, interdisciplinarité.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Gross Jean-Pierre. « Les poupées russes de Courbevoie » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 43-44.
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Titre : Les TIC en formation des maîtres : enjeux et défis Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Karsenti, Auteur ; François Larose, Auteur Année : 2001 Article : p. 29-30
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / formation des enseignants / Internet / Québec : province Résumé : La nécessité d'intégrer à la formation initiale des enseignants les technologies de l'information et de la communication. Un exemple québécois : formation à distance, échange électronique, prise d'autonomie, diversification des accès à l'information, communication accrue entre formateurs et formés.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Karsenti Thierry, Larose François. « Les TIC en formation des maîtres : enjeux et défis » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 29-30.
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Titre : Par la fenêtre Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Pouts-Lajus, Auteur Année : 2001 Article : p. 41-42
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / France / Internet / usage didactique de l'ordinateur Résumé : L'observation d'usages de l'internet dans les établissements scolaires en France et leur analyse en regard à l'Emile de Rousseau.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Pouts-Lajus Serge. « Par la fenêtre » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 41-42.
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Titre : Pour une mise en scène du virtuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Faerber, Auteur Année : 2001 Article : p. 35-36
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : Internet / représentation mentale Résumé : La difficulté de naviguer dans un univers virtuel et de se le représenter : nécessité de représentation graphique, de repères spatiaux ; problèmes posés par une trop grande métaphore de la mise en scène des documents.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Faerber Richard. « Pour une mise en scène du virtuel » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 35-36.
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Titre : School net : une école virtuelle pour les enseignants du primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Fernand Mesdom, Auteur Année : 2001 Article : p. 18-19
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / Europe / usage didactique de l'ordinateur Résumé : Projet européen de partage de ressources pédagogiques et logicielles pour les enseignants du primaire.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Mesdom Fernand. « School net : une école virtuelle pour les enseignants du primaire » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 18-19.
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Titre : Un défi de taille pour l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Seymour Papert, Auteur Année : 2001 Article : p. 13-14
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 1980- / usage didactique de l'ordinateur Résumé : Analyse de l'utilisation de l'informatique à l'école de 1980 à 2000 par un chercheur américain, père du langage informatique dédié à l'apprentissage, le logo.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Papert Seymour. « Un défi de taille pour l'école » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 13-14.
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Titre : Un rôle pédagogique pour les jeux de rôles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Arnaud, Auteur ; Pierre Madiot, Auteur ; Mehdi Seridi, Auteur Année : 2001 Article : p. 45-47
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / France / Internet / jeu de rôle / jeu informatique / usage didactique de l'ordinateur Résumé : La dimension pédagogique des jeux de rôles sur internet pour des jeunes en difficulté : estime de soi, envie d'apprendre, échange de savoirs, utilisation de l'effet Pygmalion. La différence entre jouer et vouloir apprendre.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Arnaud Michel, Madiot Pierre, Seridi Mehdi. « Un rôle pédagogique pour les jeux de rôles ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 45-47.
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Titre : Une expérience d'expression interactive de la jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Pouly, Auteur Année : 2001 Article : p. 44-45
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 396 (septembre 2001)Descripteurs : 2000- / Bouches-du-Rhône : département / inégalité sociale / Internet / jeunesse / ville Mots-clés : Marseille : Bouches-du-Rhône Résumé : Permettre aux jeunes de tout milieu d'accéder à l'internet et aux outils informatiques pour combler la "fracture numérique" : expériences de quartier menées à Marseille de 1997 à 2001.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Pouly Jean. « Une expérience d'expression interactive de la jeunesse » in Cahiers pédagogiques (Revue), 396 (septembre 2001), p. 44-45.
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