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Titre : 2001, l'odyssée des BCD ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Max Butlen, Auteur Année : 2001 Article : p. 49-51
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / BCD / enseignement élémentaire / France Résumé : Les bibliothèques et centres de documentation à l'école primaire en France : états des lieux, raisons des dysfonctionnements, objectifs pédagogiques toujours d'actualité, le silence de l'institution.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Butlen Max. « 2001, l'odyssée des BCD ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 49-51.
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A la recherche d'une pédagogie pour Sébastien / Josie Lecuona in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001)
Titre : A la recherche d'une pédagogie pour Sébastien Type de document : texte imprimé Auteurs : Josie Lecuona, Auteur Année : 2001 Article : p. 32-33
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / élève en difficulté / enseignement élémentaire / France / relation parent-enseignant Résumé : Le regard d'un parent sur les difficultés de son enfant à l'école, les difficultés pour trouver une solution dans le cadre scolaire, le sentiment d'être démuni.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Lecuona Josie. « A la recherche d'une pédagogie pour Sébastien » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 32-33.
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Titre : C'est possible. C'est difficile Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Roiné, Auteur ; Michel Aigle, Auteur Année : 2001 Article : p. 36-38
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignement élémentaire / France / mathématique / méthode pédagogique Résumé : Dossier sur la démarche des situations problèmes en mathématiques : le choix pédagogique et didactique d'un enseignant de CP, les conditions de réalisation, les difficultés repérées d'une telle méthode par un enseignant de mathématiques.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Roiné Christophe, Aigle Michel. « C'est possible. C'est difficile » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 36-38.
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Titre : Changer l'école primaire Type de document : texte imprimé Année : 2001 Article : p. 12-70
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignement élémentaire / France Résumé : Dossier sur l'école primaire en France, en 2001 : les conditions d'enseigner changent, les élèves aussi, l'environnement. Analyse et recensement des raisons et des orientations de son changement.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]« Changer l'école primaire » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 12-70.
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Titre : Chanter, jouer, photographier... Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Prost, Auteur Année : 2001 Article : p. 57-59
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignement élémentaire / France / partenariat éducatif Résumé : Travailler à l'école primaire avec des partenaires : les conditions indispensables à la réussite ; des exemples concrets.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Prost Françoise. « Chanter, jouer, photographier... » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 57-59.
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Titre : Découvrir les Mayas : une démarche scientifique Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Casanas, Auteur Année : 2001 Article : p. 39-41
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignement élémentaire / France / pédagogie du projet Résumé : Un projet transdisciplinaire sur les Mayas en classe de CM2 : l'approche anthropologique, point de départ du développement d'une démarche scientifique ; développer une stratégie du questionnement.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Casanas Laurent. « Découvrir les Mayas : une démarche scientifique » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 39-41.
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Titre : Deux écoles et deux peintres Type de document : texte imprimé Auteurs : Mary-Eve Penancier, Auteur Année : 2001 Article : p. 59-61
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignement élémentaire / France / partenariat éducatif Résumé : Travailler en partenariat artistique à l'école primaire : exemples de situations et de problèmes relevés ; la nécessité d'établir des objectifs communs et d'assumer la répartition des rôles. Le point de vue d'une formatrice IUFM.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Penancier Mary-Eve. « Deux écoles et deux peintres » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 59-61.
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Titre : Entre grande soeur et maîtresse Type de document : texte imprimé Auteurs : Caty Hego-Bisiaux, Auteur Année : 2001 Article : p. 52-53
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / assistance / enseignement élémentaire / France / système éducatif Résumé : Le point de vue d'une aide éducatrice dans une école : un rôle de médiatrice privilégié entre élève et enseignant, enseignant et parents et enseignants eux-mêmes.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Hego-Bisiaux Caty. « Entre grande soeur et maîtresse » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 52-53.
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Titre : Entrer dans l'écrit : quelles pratiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eliane Fijalkow, Auteur Année : 2001 Article : p. 24-26
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / apprentissage de la lecture / cours préparatoire / France Résumé : L'apprentissage de la lecture en CP aujourd'hui en France : entre innovation et tradition ; l'utilisation d'une méthode de lecture ; la place centrale du phonème ; la lecture à haute voix ; l'identification du mot.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Fijalkow Eliane. « Entrer dans l'écrit : quelles pratiques ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 24-26.
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Titre : Espoirs... et déception Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Gilein, Auteur ; Marie-Christine Presse, Auteur Année : 2001 Article : p. 68-70
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignement élémentaire / France / recherche pédagogique / situation pédagogique Résumé : La charte du XXIe siècle de l'école primaire lancée par l'ancien ministre de l'éducation Claude Allègre : le suivi d'équipes pédagogiques par des chercheurs de l'INRP pour comprendre et mesurer les effets des modes d'organisation sur les apprentissages. Points de vue contraires de deux enseignantes engagées dans la démarche.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Gilein Brigitte, Presse Marie-Christine. « Espoirs... et déception » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 68-70.
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Titre : Et pendant ce temps-là... Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Le Fessant-Biteau, Auteur Année : 2001 Article : p. 13-14
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / élève en difficulté / enseignement élémentaire / France / relation maître-élève Résumé : Les enfants difficiles en classe, la difficulté et la détresse de l'enseignant face aux comportements perturbateurs, la nécessité de ne pas rester seul et d'analyser les situations. Témoignage d'une conseillère pédagogique.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Le Fessant-Biteau Patricia. « Et pendant ce temps-là... » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 13-14.
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Titre : Et vous, vous différenciez ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Veyrunes, Auteur Année : 2001 Article : p. 23-24
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignement élémentaire / France / pédagogie différenciée Résumé : Le recul de la différenciation pédagogique face aux didactiques disciplinaires à l'école primaire en France et dans la formation des enseignants
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Veyrunes Philippe. « Et vous, vous différenciez ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 23-24.
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Titre : Etranges langues étrangères Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Vigneron, Auteur Année : 2001 Article : p. 44-45
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignement élémentaire / France / langue vivante Résumé : L'enseignement d'une langue étrangère à l'école primaire : relativiser la part modeste de cet enseignement, affirmer la non spécialité des enseignants du primaire et définir des objectifs pas forcément utilitaristes de cet enseignement.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Vigneron Françoise. « Etranges langues étrangères » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 44-45.
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Titre : Ils innovent Type de document : texte imprimé Auteurs : André Moisan, Auteur Année : 2001 Article : p. 53-55
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignement élémentaire / France / jeune travailleur / personnel non-enseignant / système éducatif Résumé : Les aides éducateurs dans l'éducation en France, leur rôle innovant aux côtés des enseignants : point de vue d'un sociologue formateur au CNAM.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Moisan André. « Ils innovent » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 53-55.
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Titre : Je note, tu notes, nous notons Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Gimonnet, Auteur Année : 2001 Article : p. 27-28
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignement élémentaire / France / notation Résumé : La notation scolaire à l'école primaire : mode principal d'évaluation ; critique sévère à son encontre ; peu de propositions pour une autre évaluation ; le sens de l'évaluation.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Gimonnet Bertrand. « Je note, tu notes, nous notons » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 27-28.
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Titre : L'inspecteur et les parents d'élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Rémond, Auteur Année : 2001 Article : p. 31
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / école élémentaire / France / relation parent-enseignant Résumé : Les réponses d'un IEN de circonscription d'écoles primaires face à la sollicitation grandissante de parents d'élèves : les raisons de cette interpellation ; les différents rapports entre école et parents ; les moyens d'établir des relations de confiance.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Rémond Jean-Pierre. « L'inspecteur et les parents d'élèves » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 31.
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Titre : L'ordinateur : une méthode active Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Domercq, Auteur ; Isabelle Morin, Auteur Année : 2001 Article : p. 42-43
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignement élémentaire / France / informatique / méthode pédagogique Résumé : Intégrer l'informatique dans l'enseignement élémentaire : les raisons et arguments pédagogiques et professionnelles d'une équipe d'enseignants.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Domercq Pascal, Morin Isabelle. « L'ordinateur : une méthode active » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 42-43.
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Titre : La polyvalence en débat Type de document : texte imprimé Auteurs : Eirick Prairat, Auteur ; Annick Rétornaz, Auteur Année : 2001 Article : p. 20-22
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / discipline d'enseignement / enseignement élémentaire / France Résumé : La polyvalence des enseignements à l'école primaire : représentations et attachement des jeunes professeurs des écoles.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Prairat Eirick, Rétornaz Annick. « La polyvalence en débat » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 20-22.
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Titre : Le CEL de Vauréal Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline Gyselinck, Auteur ; Philippe Servière, Auteur Année : 2001 Article : p. 63-64
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / éducation extra-scolaire / enseignement élémentaire / France / partenariat éducatif Résumé : Les contrats éducatifs locaux à l'école primaire : quelle organisation ? Quel type d'intervenants ? Quels moyens ? Quelles répercussions sur le temps scolaire, les élèves, les enseignants et le reste de l'école.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Gyselinck Micheline, Servière Philippe. « Le CEL de Vauréal » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 63-64.
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Titre : Le réveil éducatif des villes Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Van Zanten, Auteur Année : 2001 Article : p. 64-66
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / commune / enseignement élémentaire / France Résumé : L'engagement progressif et grandissant des municipalités dans la vie de l'école : investissement financier, projets globaux, l'immixtion dans la formation des enseignants et l'évaluation.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Van Zanten Agnès. « Le réveil éducatif des villes » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 64-66.
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Titre : Merci de me fatiguer Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Chauvet, Auteur Année : 2001 Article : p. 15
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / comportement / élève / enseignement élémentaire / France Résumé : Le changement de comportement chez les élèves de primaire en France : témoignage d'une enseignante sur les paradoxes de ce changement.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Chauvet Dominique. « Merci de me fatiguer » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 15.
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Titre : Mettre en place les cycles Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Rivière, Auteur ; Anne Delcourt, Auteur Année : 2001 Article : p. 34-35
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / cycle à l'école primaire / école élémentaire / France Résumé : Les cycles à l'école primaire en France : quelle mise en place concrète, quels projets pédagogiques effectifs, les problèmes de groupements d'élèves, de l'évaluation et de l'hétérogénéité. Témoignage de deux enseignantes.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Rivière Véronique, Delcourt Anne. « Mettre en place les cycles » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 34-35.
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Titre : Pas si simple Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bussienne, Auteur ; Françoise Carraud, Auteur Année : 2001 Article : p. 56
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignement élémentaire / France / jeune travailleur / personnel non-enseignant Résumé : Les aides éducateurs en école primaire : la mise en évidence des carences du système éducatif, les problèmes posés par leurs missions.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Bussienne Elisabeth, Carraud Françoise. « Pas si simple » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 56.
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Titre : Pour une pédagogie globale du français Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Noël Bourdin, Auteur ; Josette Leroy, Auteur Année : 2001 Article : p. 47-48
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignement élémentaire / français : discipline / France Résumé : La mise en place d'une pédagogie globale du français à l'école primaire : les arguments pédagogiques, des exemples de situations pédagogiques et d'ouvrages, le rôle de l'enseignant.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Bourdin Jean-Noël, Leroy Josette. « Pour une pédagogie globale du français » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 47-48.
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Titre : Quand ils n'écoutent pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Duret, Auteur ; Dominique Sénore, Auteur Année : 2001 Article : p. 16-17
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / aménagement du temps scolaire / comportement / élève en difficulté / enseignement élémentaire / France Résumé : Changer l'accueil et le temps scolaire pour rassurer et mieux intégrer les élèves au comportement difficile : exemple de l'école du grillon dans le Vaucluse.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Duret Jean-Luc, Sénore Dominique. « Quand ils n'écoutent pas » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 16-17.
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Titre : Une coopération transfrontalière Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Jeanne Hascoet, Auteur ; Eva Danysz, Auteur ; Mireille Montsirmen, Auteur Année : 2001 Article : p. 46
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignement élémentaire / France / langue vivante Résumé : La mise en place d'un projet d'échange linguistique entre une école primaire de Moselle et une école allemande, le prolongement à l'apprentissage de la langue allemande dans cette école.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Hascoet Marie-Jeanne, Danysz Eva, Montsirmen Mireille. « Une coopération transfrontalière » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 46.
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Titre : Une institution qui marche bien ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Dacunha-Castelle, Auteur Année : 2001 Article : p. 18-20
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignement élémentaire / évolution / France Résumé : Pour consolider l'école primaire en France, conforter les changements de statut des instituteurs, la décentralisation et les échanges entre les niveaux nationaux et locaux. Illustration avec l'enseignement des sciences, des langues et l'intégration des TICE.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Dacunha-Castelle Didier. « Une institution qui marche bien ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 18-20.
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Titre : Une rentrée qui n'en finit pas... Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Bruyère, Auteur Année : 2001 Article : p. 29-30
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / chef d'établissement / école élémentaire / France Résumé : La vie quotidienne d'un directeur d'école : son rôle dans l'animation pédagogique de l'équipe pédagogique ; le temps nécessaire à y consacrer ; le rapport à la hiérarchie ; les relations avec les familles.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Bruyère Yann. « Une rentrée qui n'en finit pas... » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 29-30.
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Titre : Une situation problème professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Duret, Auteur ; Dominique Sénore, Auteur Année : 2001 Article : p. 66-67
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / enseignement élémentaire / France / recherche pédagogique / situation pédagogique Résumé : Les effets des modes d'organisation pédagogique et de partenariat sur les apprentissages à l'école primaire. Résultats d'une recherche accompagnement confiée à l'INRP et basée sur des situations problèmes professionnelles.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Duret Jean-Luc, Sénore Dominique. « Une situation problème professionnelle » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 66-67.
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Titre : Vu des USA, vu de nos écoles : témoignages et réflexions Type de document : texte imprimé Année : 2001 Article : p. 2-7
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001)Descripteurs : 2000- / Etats-Unis / technique pédagogique / terrorisme Résumé : Dossier : les attentats du 11 septembre 2001 : comment en parler en classe et pourquoi. Les points de vue et témoignages d'enseignants américains et français.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]« Vu des USA, vu de nos écoles : témoignages et réflexions » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 2-7.
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