Agressions : neuf fois sur dix, un témoin réagit / Adèle Cailleteau / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 321 (01/2020)

Public Bibliographie [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 321 (01/2020) Titre : Agressions : neuf fois sur dix, un témoin réagit Type de document : texte imprimé Auteurs : Adèle Cailleteau, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 Article : p.16 Langues : Français (fre) Descripteurs : civisme / Grande-Bretagne / Pays-Bas / violence Mots-clés : République d'Afrique du Sud Résumé : Présentation d'une étude de psychologie publiée en 2019 sur les réactions des témoins d'agressions dans l'espace public en Grande-Bretagne, aux Pays-Bas et en Afrique du Sud : la proportion de cas où au moins un témoin intervient ; l'influence du nombre de témoins sur les réactions individuelles. Nature du document : documentaire [article]  Cailleteau Adèle. « Agressions : neuf fois sur dix, un témoin réagit » in Sciences humaines (Auxerre), 321 (01/2020), p.16.

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La "bus attitude" / Michel Eltchaninoff / Philo éditions (2006) in Philosophie Magazine, 001 (04/2006)

Public Bibliographie [article]  inPhilosophie Magazine > 001 (04/2006) Titre : La "bus attitude" Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Eltchaninoff, Auteur Editeur : Philo éditions, 2006 Article : p.14 Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- / civisme / délinquance / Ile-de-France : région / technique publicitaire / transport en commun Résumé : Présentation critique, en 2006, de la campagne publicitaire "Bus attitude", lancée par la RATP, fin 2003, étendue en 2006 à tout le réseau Ile-de-France. Objectif en termes de règles de civilité et de bonne conduite visant les usagers des autocars parisiens : démarche et appréciation du projet par rapport aux publics ciblés ; proposition des règles sous forme de test. Nature du document : documentaire [article]  Eltchaninoff Michel. « La "bus attitude" » in Philosophie Magazine, 001 (04/2006), p.14.

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archives	Périodiques lycée	CDI Lycée	018401	Disponible

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C'est pas sorcier. Bien conduire, c'est pas sorcier ! / C'est pas sorcier (2004)

Public Bibliographie Titre de série : C'est pas sorcier Titre : Bien conduire, c'est pas sorcier ! Type de document : document multimédia Editeur : C'est pas sorcier, 2004 Description : DVD-vidéo, 26min : coul., PAL Descripteurs : civisme / sécurité routière Résumé : Distance de freinage, temps de réaction, rôle de la ceinture de sécurité, perte de vigilance, ABS, ESP... . Note de contenu : Des notions présentées de manière scientifique. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur C'est pas sorcier. Bien conduire, c'est pas sorcier !. C'est pas sorcier, 2004, DVD-vidéo, 26min : coul., PAL.

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P 614.8	Documents pédagogiques	CDI Professeurs	015031	Disponible

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C'est quoi un lanceur d'alerte ? / Carole Billiout in Kezako mundi, 23 (décembre 2018)  

Public Bibliographie [article]  inKezako mundi > 23 (décembre 2018) Titre : C'est quoi un lanceur d'alerte ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Billiout, Auteur Année : 2018 Article : p.26-27 Descripteurs : civisme / éthique professionnelle Mots-clés : lancement d'alerte Résumé : Définition. Les lanceurs d'alerte dénonçant des scandales font l'objet d'une protection juridique variable selon les pays. Les étapes à respecter pour un lanceur d'alerte en France. Nature du document : documentaire En ligne : http://www.kezako-mundi.com/ [article]  Billiout Carole. « C'est quoi un lanceur d'alerte ? » in Kezako mundi, 23 (décembre 2018), p.26-27. Disponible sur : <http://www.kezako-mundi.com/>, consulté le :

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archives	Périodiques lycée	CDI Lycée	065373	Disponible

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Ces figures d'élèves que l'on n'oublie pas / Bernard Grosjean / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 474 (06/2009)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 474 (06/2009) Titre : Ces figures d'élèves que l'on n'oublie pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Grosjean, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.55-57 Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- / citoyenneté / civisme / France / théâtre scolaire Mots-clés : pratique de classe Résumé : Témoignage, en 2009, d'un metteur en scène de théâtre et directeur de compagnie, intervenant en milieu scolaire en France dans le cadre de théâtre forum ou débat théâtral : la nature des interventions des élèves, leur jeu, le travail des acteurs sur les propositions des élèves. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Grosjean Bernard. « Ces figures d'élèves que l'on n'oublie pas » in Cahiers pédagogiques (Revue), 474 (06/2009), p.55-57.

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