[article]
| Titre : |
Des élèves à réconcilier avec l'attention |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pascal Duc, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2021 |
| Article : |
p.22-23 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 567 (02/2021)
| Descripteurs : |
élève intellectuellement précoce / pédagogie
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| Mots-clés : |
attention : psychologie |
| Résumé : |
L'attention chez l'élève à haut potentiel intellectuel : les réactions de l'élève face à ses difficultés ; l'estime de soi pour l'élève et l'enseignant ; la construction d'un environnement propice à la réflexion collective et au travail ; l'écoute mutuelle entre élève et enseignant ; l'explicitation des contenus et des démarches. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article]
Duc Pascal.
« Des élèves à réconcilier avec l'attention »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.22-23.
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