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apprentissage cognitifSynonyme(s)PEI programme d'enrichissement instrumental |
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[article]
Titre : Entre les lignes Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Maillot, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.31-32 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020)Descripteurs : apprentissage cognitif / lecture Mots-clés : métacognition pratique de classe Résumé : Des outils pour enseigner les stratégies de compréhension en lecture, en classe de 6e : un répertoire d'activités à réaliser entre élèves et en autonomie ; les temps de réflexion en classe pour verbaliser les processus ; l'élaboration d'une démarche personnelle. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Maillot Eric. « Entre les lignes » in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020), p.31-32.
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L'entrée dans l'écriture en moyenne section / Elisabeth Mourot / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 479 (02/2010)
[article]
Titre : L'entrée dans l'écriture en moyenne section Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Mourot, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.41-42 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 479 (02/2010)Descripteurs : 2000- / apprentissage cognitif / apprentissage de l'écriture / cycle des apprentissages premiers / France / pédagogie cognitive / pré-élémentaire moyenne section Résumé : La maîtrise d'habiletés manuelles en moyenne section à l'école maternelle : le maniement des ciseaux, crayons et pinceaux ; l'apprentissage du graphisme ; la mise en place d'ateliers de motricité fine ; le rôle et la place de l'enseignant. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Mourot Elisabeth. « L'entrée dans l'écriture en moyenne section » in Cahiers pédagogiques (Revue), 479 (02/2010), p.41-42.
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Entretien avec Antoine de La Garanderie / REVUE EPS (2009) in EPS. Education physique et sport (1976), 337 (05/2009)
[article]
Titre : Entretien avec Antoine de La Garanderie Type de document : texte imprimé Editeur : REVUE EPS, 2009 Article : p.6-9 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 337 (05/2009)Descripteurs : 2000- / apprentissage cognitif / enseignement / France / pédagogie / réussite scolaire Résumé : Entretien, en 2009, avec Antoine de La Garanderie, spécialiste des processus d'apprentissage, sur les conditions de la réussite scolaire : l'importance des liens entre processus cognitif et motricité, l'organisation des apprentissages dans les disciplines scolaires, notamment en éducation physique. Définition de l'acte pédagogique. Nécessité d'utiliser divers types d'apprentissage (pédagogie différenciée). Point de vue d'Antoine de La Garanderie sur le support d'apprentissage livre. Nécessité de permettre aux élèves de mobiliser les actes mentaux d'apprentissage selon leur perception. Mise en oeuvre des processus cognitifs dans les activités sportives. Point sur les finalités du système éducatif. Nature du document : documentaire Genre : entretien, interview Niveau : Professeur [article]« Entretien avec Antoine de La Garanderie » in EPS. Education physique et sport (1976), 337 (05/2009), p.6-9.
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"Est-ce que c'est noté ?" / Céline Lepareur / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
[article]
Titre : "Est-ce que c'est noté ?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Lepareur, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.37-39 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020)Descripteurs : apprentissage cognitif Mots-clés : métacognition évaluation des apprenants Résumé : Evaluation formative et autorégulation des apprentissages des élèves en classe, en sciences : la clarification des intentions d'apprentissage ; une plus grande responsabilisation des élèves ; des outils d'évaluation formelle et informelle ; l'encouragement à l'autoévaluation ; les conséquences sur l'ensemble des comportements en classe. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Lepareur Céline. « "Est-ce que c'est noté ?" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020), p.37-39.
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[article]
Titre : Expériences multiples Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.24-26 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020)Descripteurs : apprentissage cognitif / enseignement pré-élémentaire Mots-clés : métacognition attention : psychologie Résumé : Des pratiques d'enseignement visant le développement de la régulation de l'activité cognitive dans la compréhension d'histoires à l'école maternelle : l'engagement de l'élève et le maintien de l'attention ; l'organisation des différents supports ; l'établissement de rituels ; le temps de latence pour réfléchir et répondre. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Cèbe Sylvie. « Expériences multiples » in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020), p.24-26.
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Feedback et travail en équipe / Amélie Vacher / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
PermalinkPermalinkLes grands piliers de l'apprentissage / Marc Olano / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 296 (10/2017)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkJe parle, ils répètent. Ils ont compris ? / Claudine Martina in New Standpoints, 61 (septembre 2014)
PermalinkJouer en équipe / REVUE EPS (2009) in EPS. Education physique et sport (1976), 337 (05/2009)
PermalinkLe Livre documentaire face au multimédia : mutation des apprentissages et de société / Catherine Sevestre in Inter CDI (Etampes), 165 (mai-juin 2000)
PermalinkPermalinkPermalinkDe nombreux alpinistes ont gravi l'Everest / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
PermalinkLe numérique, une aide aux personnes en situation de handicap / Agathe Paul / Lecture jeunesse (2023) in Lecture Jeune, 186 (06/2023)
PermalinkObjets nomades en classe : nouveaux objets, nouveaux usages / Philippe Chavernac / Cédis (2011) in Inter CDI (Etampes), 233 (09/2011)
PermalinkLes opérations mentales à l'oeuvre / Alain Thiry / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)
PermalinkPermalinkPartager ce qu'on sait / Clothilde Jouzeau Kraeutler / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
PermalinkPenser demain...Requiem des espaces scolaires / Séraphin Alava in Inter CDI (Etampes), 148 (juillet-août 1997)
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