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John Locke : l'élève est une page blanche / Pierre Morère / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 045 (12/2016)

[article]
inLes Grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016)

Titre :	John Locke : l'élève est une page blanche
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pierre Morère, Auteur
Editeur :	Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016
Article :	p.18-19
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	empirisme / principe d'éducation
Mots-clés :	Locke, John (1632-1704)
Résumé :	Présentation des principes d'éducation du philosophe anglais John Locke, inspirés de sa théorie empiriste de la connaissance. Impact de sa conception d'un esprit "table rase" et du rejet de l'innéisme, sur les méthodes d'éducation et les contenus d'un enseignement aristocratique. Succès et influence sur la philosophie des Lumières de ses "Pensées sur l'éducation". Encadré : principes d'une éducation sur la raison, exposés par le philosophe allemand Emmanuel Kant.
Nature du document :	documentaire

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Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
Archives	Périodiques lycée	CDI Lycée	059029	Disponible

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