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Mieux se connaître pour mieux s'orienter / Céline Teillet / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 476 (11/2009)
[article]
Titre : Mieux se connaître pour mieux s'orienter Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Teillet, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.46-47 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 476 (11/2009)Descripteurs : 2000- / acquisition de connaissances / classe de 2e / France / niveau de compétence / orientation scolaire / projet personnel de l'élève Résumé : Présentation, en 2009, de la construction d'un outil d'évaluation permettant à des élèves de classe de 2de de mieux se situer dans leurs parcours et dans leurs voeux d'orientation : l'élaboration de grilles de compétences disciplinaires et transversales ; les relations avec l'évaluation traditionnelle notée ; l'accueil spécifique et l'explicitation aux élèves de ce nouveau mode d'évaluation ; le bilan de l'expérience. Encadré : témoignage d'élève. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Teillet Céline. « Mieux se connaître pour mieux s'orienter » in Cahiers pédagogiques (Revue), 476 (11/2009), p.46-47.
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Ne pas renoncer à introduire aux univers disciplinaires / François Audigier / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 476 (11/2009)
[article]
Titre : Ne pas renoncer à introduire aux univers disciplinaires Type de document : texte imprimé Auteurs : François Audigier, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.13-15 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 476 (11/2009)Descripteurs : 2000- / acquisition de connaissances / France / niveau de compétence / pédagogie Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : Point, en 2009, sur l'intérêt de l'approche disciplinaire face à l'approche par compétences dans les apprentissages en France : l'approche par compétences depuis les années 1990 et les raisons de son développement ; la place de l'innovation pédagogique ; la construction de curriculums par compétence ; le cas de l'histoire, la géographie et l'éducation citoyenne. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Audigier François. « Ne pas renoncer à introduire aux univers disciplinaires » in Cahiers pédagogiques (Revue), 476 (11/2009), p.13-15.
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[article]
Titre : Le numérique va-t-il tuer l'orthographe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Théo Brajard Editeur : 01net, 2024 Article : p.24-27 Langues : Français (fre)
in 01net > 1018 (06/03/2024)Descripteurs : niveau de compétence / orthographe Mots-clés : pratiques numériques Résumé : Le point sur les impacts du numérique sur le niveau d'orthographe des Français : les raisons de la baisse du niveau ; l'opinion des Français sur leurs compétences en orthographe ; analyse des linguistes ; évolution des procédés de l'écriture numérique et de leur signification. Encadrés : la question de la responsabilité des correcteurs et de l'intelligence artificielle ; l'augmentation de la quantité de fautes d'orthographes par les élèves. Nature du document : documentaire [article]Brajard Théo. « Le numérique va-t-il tuer l'orthographe ? » in 01net, 1018 (06/03/2024), p.24-27.
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Objectif : rédiger un journal personnel / Laurent Pamphile / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 476 (11/2009)
[article]
Titre : Objectif : rédiger un journal personnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Pamphile, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.47-49 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 476 (11/2009)Descripteurs : 2000- / acquisition de connaissances / CM2 / expression écrite / France / niveau de compétence Mots-clés : pratique de classe socle commun de connaissances et de compétences Résumé : Retour, en 2009, sur la rédaction d'un journal personnel par des élèves de CE2, en France en 2002, pour les aider à travailler la compétence "maîtrise de la langue française" : l'organisation du travail en autonomie, le plan et la progression proposés à l'élève, l'évaluation et le réinvestissement du travail d'écriture. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Pamphile Laurent. « Objectif : rédiger un journal personnel » in Cahiers pédagogiques (Revue), 476 (11/2009), p.47-49.
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[article]
Titre : Du Pensum au levier pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Guichenuy, Auteur Année : 2000 Article : p. 43-45
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 385 (juin 2000)Descripteurs : 2000- / classe de 6e / élève en difficulté / enseignement individualisé / liaison CM2-6e / niveau de compétence / relation d'aide Résumé : L'évaluation nationale des classes de 6e révèle souvent des lacunes chez certains élèves, et la nécessité d'établir une procédure de remise à niveau. Evaluation, objectifs, propositions de mise en oeuvre.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Guichenuy Robert. « Du Pensum au levier pédagogique » in Cahiers pédagogiques (Revue), 385 (juin 2000), p. 43-45.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 102630 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Peut-on réparer les savoir-faire manquants ? / Boumédiène Sid-Lakhdar / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 480 (03/2010)
PermalinkPourquoi la croissance persiste sur les territoires de l'ancien goulag / André Zylberberg / Humensis (2022) in Pour l'éco, 047 (12/2022)
PermalinkPermalinkPermalinkQuand on aime, on compte / Philo éditions (2021) in Philosophie Magazine, 146 (02/2021)
PermalinkQuelle formation aux compétences en français ? / Jean-Michel Zakhartchouk / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 522 (06/2015)
PermalinkS'observer pour devenir plus compétent / Cathy Patinet / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 476 (11/2009)
PermalinkSans excellence éducative, pas de compétitivité internationale / Nathalie Chusseau / Humensis (2022) in Pour l'éco, 046 (11/2022)
PermalinkPermalink"Situation" et "ressources" / Arouna Diabate / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 476 (11/2009)
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