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Article de périodique
Actualité de la métacognition
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°563 (09/2020) p.10-56
Dossier consacré à la métacognition dans l'enseignement : la diversité des pratiques de soutien à la métacognition, l'adaptation des méthodes de développement du langage intérieur ; les spécificités de l'enseignement des langues étrangères, scie[...]Livre
Aider les élèves à apprendre
- Auteur : Gérard De Vecchi
- Editeur : Hachette Education Collection : Profession enseignant 2010 271 p.
Propose aux enseignants des premier et second degrés une réflexion, des méthodes et des outils, pour identifier le mode d'apprentissage et de travail de leurs élèves, et pour les accompagner dans la construction de méthodes de travail qui leur s[...]Anglais professionnel automobile
Pour apprendre à maîtriser le vocabulaire technique lié au méteir et à s'exprimer.Anglais professionnel automobile
Pour apprendre à maîtriser le vocabulaire technique lié au méteir et à s'exprimer.Apprendre l'autonomie au CDI
- Auteur : Marie Monthus
- Préfacier, etc. : Jean-Michel Zakhartchouk
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogies pour demain. Centre de ressources 1997 207 p.
Synthèse foisonnante, riche en exemples concrets sur les stratégies à mettre en oeuvre pour aider l'élève à élaborer sa propre méthodologie de travail et de recherche.Apprendre en conscience et en confiance au CDI avec les neurosciences
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°304-305 (09/2023) p.32-38
- Anne-Valérie Mille-Franc
Réflexion sur l'intégration des neurosciences dans la pratique des professeurs documentalistes : le point sur les apports des neurosciences cognitives (le fonctionnement du cerveau, la plasticité cérébrale, les différentes mémoires) ; les quatre[...]Apprendre... oui, mais comment
- Auteur : Philippe Meirieu
- Editeur : ESF 1987 163p.
Apprendre par le jeu
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°280-281 (09/2019) p.25-29
- Auteur : Claudine Chassaniol
Présentation des ressources sur les jeux éducatifs et sur l'apprentissage par le jeu : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les musées ; les expositions ; les événements et salons ; les dossiers pédagogiques ; les [...]Atole, fécond protocole !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°567 (02/2021) p.31-32
- Auteur : Sylvie Coustier-Gemähling
Le programme Atole ou Adole, pour remédier aux problèmes d'attention ou de concentration chez les élèves : la mise en place du dispositif ; la formation des enseignants ; les différents outils pédagogiques destinés aux élèves ; les effets du pro[...]Attention, concentration, quelles différences ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°567 (02/2021) p.25-26
- Auteur : Victoria Heyman
Attention et concentration dans les apprentissages : les capacités attentionnelles et capacités exécutives ; la construction d'un environnement favorable en classe ; les différents outils pédagogiques.Avec des élèves à besoins particuliers
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°567 (02/2021) p.34-35
- Auteur : Isabelle Ménard
Remédier aux problèmes d'attention des élèves à besoins particuliers dans le cadre d'un ULIS (Unités localisées pour l'inclusion scolaire) : l'observation des situations par l'enseignante spécialisée ; préserver l'espace de travail de l'élève et[...]L'Aventure de l'"Enfance de l'Art"
- Dans le périodique : Ar Men, n°71 (octobre 1995) p. 60-71
- Auteur : Yann Celton
Pour apprendre aux enfants, faut-il leur imposer des sujets ou les laisser s'exprimer à leur guise ? Quand une religieuse brestoise prône la seconde solution, dès 1938, elle fait vraiment figure de pionnière.Boîte à outils et astuces
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°567 (02/2021) p.51-53
- Auteur : Anne Valentin
L'utilisation du programme Atole pour travailler et améliorer l'attention des élèves en classe : l'intériorisation de la consigne ; l'appropriation et la planification de la tâche complexe ; la gestion des temps de pause.Un bon dessin vaut mieux qu'un long discours
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.21-23
- Auteur : Jean-Pierre Costille
La pratique du sketchnoting, association de dessin et d'écriture, pour faciliter l'apprentissage en histoire-géographie : le résumé de cours, la structuration graphique des idées, l'enchaînement causes-conséquences, les effets sur la concentrati[...]Des bulles dans un cadre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.32-33
- Auteur : Bérangère Van Der Straten
L'initiative Bulles d'art, pour accompagner la créativité libre et le jeu spontané en classe : l'esprit de coopération suscité ; l'organisation et les contraintes du lieu ; les outils de retour au calme ; la répétition des activités.
