Dépouillements

Renadoc : un réseau national documentaire pour l'enseignement agricole : petit précis d'arboriculture / Cécile Gardiès in Inter CDI (Etampes), 163 (janvier-février 2000)

Public Bibliographie [article]  inInter CDI (Etampes) > 163 (janvier-février 2000) Titre : Renadoc : un réseau national documentaire pour l'enseignement agricole : petit précis d'arboriculture Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Gardiès, Auteur ; Isabelle Fabre, Auteur Année : 2000 Article : p. 22-24 Descripteurs : 1990- / documentation / enseignement agricole / France Résumé : Présentation, à l'aide d'une métaphore arboricole, du réseau national documentaire mis en place pour l'enseignement agricole. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Gardiès Cécile, Fabre Isabelle. « Renadoc : un réseau national documentaire pour l'enseignement agricole : petit précis d'arboriculture » in Inter CDI (Etampes), 163 (janvier-février 2000), p. 22-24.

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Semaine de la presse : quelques exemples d'activités / Catherine Kuga in Inter CDI (Etampes), 163 (janvier-février 2000)

Public Bibliographie [article]  inInter CDI (Etampes) > 163 (janvier-février 2000) Titre : Semaine de la presse : quelques exemples d'activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Kuga, Auteur Année : 2000 Article : p. 19-21 Descripteurs : CDI / presse / presse à l'école Résumé : Exemples d'activités réalisées dans un lycée de Mayotte et au lycée Darchicourt à Hénin-Beaumont (62). Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Kuga Catherine. « Semaine de la presse : quelques exemples d'activités » in Inter CDI (Etampes), 163 (janvier-février 2000), p. 19-21.

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Les Classes "patrimoine écrit" : comment faire se rencontrer conservation du savoir et construction de savoirs / Marianne Choveau in Inter CDI (Etampes), 163 (janvier-février 2000)

Public Bibliographie [article]  inInter CDI (Etampes) > 163 (janvier-février 2000) Titre : Les Classes "patrimoine écrit" : comment faire se rencontrer conservation du savoir et construction de savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Choveau, Auteur ; Jocelyne Deschaux, Auteur Année : 2000 Article : p. 16-18 Descripteurs : bibliothèque municipale / CDI / partenariat éducatif / patrimoine culturel Résumé : Mise en place par la bibliothèque municipale de Toulouse avec les établissements scolaires, des classes "patrimoine écrit" permettent à la fois de sensibiliser les élèves à l'existence et à la richesse du patrimoine écrit mais aussi d'illustrer concrètement différentes matières au programme. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Choveau Marianne, Deschaux Jocelyne. « Les Classes "patrimoine écrit" : comment faire se rencontrer conservation du savoir et construction de savoirs » in Inter CDI (Etampes), 163 (janvier-février 2000), p. 16-18.

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Convergences pédagogiques au CDI et en classe d'histoire-géographie. Apprentissage de l'autonomie : une construction nécessaire / Gérard Bécousse in Inter CDI (Etampes), 163 (janvier-février 2000)

Public Bibliographie [article]  inInter CDI (Etampes) > 163 (janvier-février 2000) Titre : Convergences pédagogiques au CDI et en classe d'histoire-géographie. Apprentissage de l'autonomie : une construction nécessaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Bécousse, Auteur Année : 2000 Article : p. 9-13 Descripteurs : 1990- / CDI / France / histoire géographie / pédagogie centrée sur l'apprenant / travail autonome / travail en classe Résumé : Après un rapide bilan des apports de l'expérimentation sur le travail autonome et la pédagogie de l'autonomie, présentation d'une organisation pédagogique reposant sur le principe d'autonomie en classe et au CDI. Une présentation théorique et des applications concrètes réalisées dans un collège du Nord de la France. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Bécousse Gérard. « Convergences pédagogiques au CDI et en classe d'histoire-géographie. Apprentissage de l'autonomie : une construction nécessaire » in Inter CDI (Etampes), 163 (janvier-février 2000), p. 9-13.

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