Apprendre à penser par soi-même : l'usage de l'argumentation / Marie Gaussel / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 530 (06/2016)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 530 (06/2016) Titre : Apprendre à penser par soi-même : l'usage de l'argumentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Gaussel, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.7 Langues : Français (fre) Mots-clés : pratique de classe Résumé : L'apprentissage des démarches argumentatives à l'école, en France, en 2016 : la place de l'argumentation dans l'enseignement ; l'enseignement moral et civique ; les pratiques de rhétoriques ; les programmes scolaires. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Gaussel Marie. « Apprendre à penser par soi-même : l'usage de l'argumentation » in Cahiers pédagogiques (Revue), 530 (06/2016), p.7.

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Apprentissage : à chacun son style ? / Marie Gaussel / CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 506 (06/2013)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 506 (06/2013) Titre : Apprentissage : à chacun son style ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Gaussel, Personne interviewée Editeur : CRAP, 2013 Article : p.7 Langues : Français (fre) Descripteurs : acquisition de connaissances Résumé : Entretien avec Marie Gaussel de l'Institut français de l'Education (IFE - ENS de Lyon), à propos des styles d'apprentissage : les différents modèles ; les difficultés du diagnostic ; les effets sur les conditions d'apprentissage. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Gaussel Marie. « Apprentissage : à chacun son style ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 506 (06/2013), p.7.

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Comment la recherche peut-elle aider les pratiques enseignantes ? / Marie Gaussel / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 550 (01/2019) Titre : Comment la recherche peut-elle aider les pratiques enseignantes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Gaussel, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.7 Langues : Français (fre) Descripteurs : formation des enseignants / recherche pédagogique Résumé : Les relations entre pratiques enseignantes, recherches et politiques de l'éducation, en France, en 2019 : les interactions à l'intérieur et entre les écoles ; les communautés d'apprentissage professionnelles ; la construction d'un partenariat structuré entre praticiens et chercheurs. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Gaussel Marie. « Comment la recherche peut-elle aider les pratiques enseignantes ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019), p.7.

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Les compétences sociales au coeur de l'expérience scolaire / Marie Gaussel / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 543 (02/2018) Titre : Les compétences sociales au coeur de l'expérience scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Gaussel, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.7 Langues : Français (fre) Mots-clés : compétence : psychologie Résumé : Le débat autour de l'apprentissage par compétences, en France, en 2018, et notamment les compétences sociales : le flou conceptuel de leur définition ; les compétences dans le socle commun ; les relations entre dimensions cognitive et émotionnelle ; la question de l'évaluation des comportements. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Gaussel Marie. « Les compétences sociales au coeur de l'expérience scolaire » in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018), p.7.

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Corps et interactions au collège / Marie Gaussel / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019) Titre : Corps et interactions au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Gaussel, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.7 Langues : Français (fre) Descripteurs : corps humain / psychologie de l'adolescent Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : La question du corps dans les processus d'apprentissage : les attentions déjà portées ; les sanitaires dans les établissements scolaires ; les représentations du corps pour les élèves et l'estime de soi ; les interactions en classe et entre pairs ; le corps de l'enseignant comme outil de travail. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Gaussel Marie. « Corps et interactions au collège » in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019), p.7.

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Déconstruire le genre, éduquer à la sexualité / Marie Gaussel / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)

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Neuroscience et salle de classe : beaucoup de bruit, peu d'effets / Marie Gaussel / CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 508 (11/2013)

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L'oppression par le genre : une entrave à l'égalité / Marie Gaussel / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)

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L'oral, ça s'apprend aussi ! / Marie Gaussel / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)

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Pour une prise de conscience des gestes professionnels / Marie Gaussel / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021)

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La préscolarisation en question / Marie Gaussel / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 515 (09/2014)

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Quels savoirs utiles pour enseigner ? / Marie Gaussel / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020)

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Question de rythme ou de forme ? / Marie Gaussel / CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 504 (03/2013)

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Repères éthiques en enseignement / Marie Gaussel / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 587 (09/2023)

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