[article]
Titre : |
La formation des professeurs de philosophie : un contre-exemple pédagogique ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Michel Tozzi, Auteur |
Année : |
2005 |
Article : |
p. 16-17 |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 435 (septembre 2005)
Descripteurs : |
formation des enseignants / France / philosophie : discipline
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Résumé : |
La formation des professeurs de philosophie en France en 2005 : la tradition française de l'enseignement de la philosophie ; les nouveaux élèves de terminale et la découverte de la philosophie ; quelle approche didactique proposer en primaire et au lycée.
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Nature du document : |
documentaire |
Niveau : |
Professeur |
[article]
Tozzi Michel.
« La formation des professeurs de philosophie : un contre-exemple pédagogique ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 435 (septembre 2005), p. 16-17.
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