Ce que l'école fait au genre : enjeux pédagogiques et socio-économiques

Dans le périodique : Economie et Management, n°166 (01/2018)
• Auteur : Aziz Jellab
• Pages : p.26-32
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Bibliographie, statistiques.
  • Résumé :

    Le point sur les enjeux pédagogiques et socio-économiques de l'égalité filles-garçons à l'école : distinction entre sexe et genre ; différences entre filles et garçons à l'école ; rôle des enseignants dans cette question du genre ; enjeux économiques et sociaux du genre et de l'inégalité filles-garçons. Encadrés : grille de lecture des inégalités à l'école en regard de la question du genre ; préconisations de l'inspection générale de l'Education nationale pour sensibiliser les acteurs du système éducatif à l'inégalité filles-garçons.

• • Descripteurs : discrimination sexuelle / établissement d'enseignement
  • Mots-clés : égalité des chances en éducation
  • Niveau : Professeur