I love English world . 326Paru le : 01/04/2020 |
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Archives | Périodiques lycée | CDI Lycée | 069509 | Disponible |
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[article]
Titre : ASMR : the quiet internet phenomenon Type de document : texte imprimé Auteurs : Rupert Morgan, Auteur Année : 2020 Article : p. 20-21 Langues : Anglais (eng)
in I love English world > 326 (avril 2020)Descripteurs : montage son / relaxation Résumé : Les techniques d'ASMR sur internet utilisent des bruitages pour favoriser la relaxation. Nature du document : documentaire [article]Morgan Rupert. « ASMR : the quiet internet phenomenon » in I love English world, 326 (avril 2020), p. 20-21.
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Deep fakes : do not believe your eyes / Rupert Morgan in I love English world, 326 (avril 2020)
[article]
Titre : Deep fakes : do not believe your eyes Type de document : texte imprimé Auteurs : Rupert Morgan, Auteur Année : 2020 Article : p. 18-19 Langues : Anglais (eng)
in I love English world > 326 (avril 2020)Descripteurs : image / innovation technologique / intelligence artificielle / lecture de l'image / numérisation de l'image Résumé : Le deepfake est une technique de trucage d'images élaborée à l'aide de l'intelligence artificielle. Nature du document : documentaire [article]Morgan Rupert. « Deep fakes : do not believe your eyes » in I love English world, 326 (avril 2020), p. 18-19.
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Dr Martens the iconics shoes / Rupert Morgan in I love English world, 326 (avril 2020)
[article]
Titre : Dr Martens the iconics shoes Type de document : texte imprimé Auteurs : Rupert Morgan, Auteur Année : 2020 Article : p. 34-35 Langues : Anglais (eng)
in I love English world > 326 (avril 2020)Descripteurs : chaussure / mode : sociologie Résumé : Des chaussures légendaires : les Doc Martens. Nature du document : documentaire [article]Morgan Rupert. « Dr Martens the iconics shoes » in I love English world, 326 (avril 2020), p. 34-35.
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Eton : the world's most famous school / Rupert Morgan in I love English world, 326 (avril 2020)
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Titre : Eton : the world's most famous school Type de document : texte imprimé Auteurs : Rupert Morgan, Auteur Année : 2020 Article : p. 12-15 Langues : Anglais (eng)
in I love English world > 326 (avril 2020)Descripteurs : Angleterre / établissement d'enseignement Résumé : Cinq choses à savoir sur Eton. Nature du document : documentaire [article]Morgan Rupert. « Eton : the world's most famous school » in I love English world, 326 (avril 2020), p. 12-15.
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NBA star Rudy Gobert / Rupert Morgan in I love English world, 326 (avril 2020)
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Titre : NBA star Rudy Gobert Type de document : texte imprimé Auteurs : Rupert Morgan, Auteur Année : 2020 Article : p; 22-23 Langues : Anglais (eng)
in I love English world > 326 (avril 2020)Descripteurs : basket-ball / Etats-Unis Résumé : Portrait de Rudy Gobert, joueur de basket de la NBA. Nature du document : documentaire [article]Morgan Rupert. « NBA star Rudy Gobert » in I love English world, 326 (avril 2020), p; 22-23.
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The Beatles 1967 / Rupert Morgan in I love English world, 326 (avril 2020)
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Titre : The Beatles 1967 Type de document : texte imprimé Auteurs : Rupert Morgan, Auteur Année : 2020 Article : p. 24-25 Langues : Anglais (eng)
in I love English world > 326 (avril 2020)Descripteurs : 20e siècle / Angleterre / lecture de l'image / rock Résumé : Analyse de la couverture de l'album "Sgt Pepper's Lonely Heart's Club Band" des Beatles. Nature du document : documentaire [article]Morgan Rupert. « The Beatles 1967 » in I love English world, 326 (avril 2020), p. 24-25.
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Who is the best James Bond? / Rupert Morgan in I love English world, 326 (avril 2020)
[article]
Titre : Who is the best James Bond? Type de document : texte imprimé Auteurs : Rupert Morgan, Auteur Année : 2020 Article : p. 26-27 Langues : Anglais (eng)
in I love English world > 326 (avril 2020)Descripteurs : acteur Résumé : Six acteurs ont successivement incarné James Bond au cinéma : Sean Connery, Georges Lazenby, Roger Moore, Timothy Dalton, Pierre Brosnan, Daniel Craig. Nature du document : documentaire [article]Morgan Rupert. « Who is the best James Bond? » in I love English world, 326 (avril 2020), p. 26-27.
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