Classes difficiles : des outils pour prévenir et gérer les perturbations scolaires

• • Auteur : Jean-François Blin
  • Auteur : Claire Gallais-Deulofeu
• • Editeur : Delagrave 2004
  • Collection : Pédagogie et formation
  • Format : 207 p.
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Bibliographie.
    
  • Note de contenu : Les "outils du terrain" ont été évalués en groupe d'analyse.
    
  • Résumé :

    Comment l'enseignant peut se comporter face à une classe perturbante : démarches didactiques, pratiques de gestion des perturbations, travail sur lui-même. Thèmes abordés dans cette nouvelle édition : estime de soi, difficultés comportementales, confiance et coopération, exclusions scoalires, sanction, communication relationnelle, sentiment d'incompétence, souffrance, créativité pédagogique, pratiques corporelles, compétences éducatives, conduite de classe...
    

• • Descripteurs : classe / pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie du contrat / violence à l'école
  • Niveau : Professeur
  • Discipline : Anglais