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Trop longs et peu cohérents / Jacques Crinon / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 455 (09/2007)
[article]
Titre : Trop longs et peu cohérents Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Auteur Editeur : CRAP, 2007 Article : p.6-7 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 455 (09/2007)Descripteurs : 2000- / enseignement élémentaire / France / programme d'enseignement Résumé : Les nouveautés, en 2007, dans les instructions officielles de lécole primaire et maternelle en France : la mise en uvre des différentes circulaires sur la lecture, la grammaire, les mathématiques, le socle commun ; la remise en cause de ces différentes circulaires, leurs ambiguïtés, leurs manques ; la confusion entre programmes et documents daccompagnement.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Crinon Jacques. « Trop longs et peu cohérents » in Cahiers pédagogiques (Revue), 455 (09/2007), p.6-7.
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Les universités s'engagent dans la transition / Marie Hilary in Sciences ouest, 404 (décembre 2022)
[article]
Titre : Les universités s'engagent dans la transition Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Hilary, Auteur Année : 2022 Article : p. 3
in Sciences ouest > 404 (décembre 2022)Descripteurs : environnement / programme d'enseignement / université Résumé : L'université de Rennes 1 s'organise pour introduire un enseignement global sur les enjeux environnementaux, permettant à tous les étudiants d'avoir un socle commun de connaissances et de compétences sur le sujet, comme cela est préconisé par le Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Présentation des projets mis en place par les enseignants. Nature du document : documentaire [article]Hilary Marie. « Les universités s'engagent dans la transition » in Sciences ouest, 404 (décembre 2022), p. 3.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 00076929 Disponible archives Périodiques lycée CDI Lycée 00076930 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Utilité et maîtrise des langues aujourd'hui / Maria-Alice Medioni in Cahiers pédagogiques (Revue), 437 (novembre 2005)
[article]
Titre : Utilité et maîtrise des langues aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria-Alice Medioni, Auteur Année : 2005 Article : p. 46-49
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 437 (novembre 2005)Descripteurs : démarche didactique / France / langue vivante : discipline / objectif de l'éducation / programme d'enseignement Résumé : Le rôle et l'objectif de l'enseignement des langues en France, en 2005 : l'analyse des conceptions utilitariste ou de maîtrise ; la demande des familles ; le rôle de l'enseignant ; les écarts entre textes officiels et réalité de la classe ; les propositions pour résoudre le dilemme.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Medioni Maria-Alice. « Utilité et maîtrise des langues aujourd'hui » in Cahiers pédagogiques (Revue), 437 (novembre 2005), p. 46-49.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 015206 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Les va-et-vient de l'histoire mondiale dans l'école italienne / Luigi Cajani / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 471 (03/2009)
[article]
Titre : Les va-et-vient de l'histoire mondiale dans l'école italienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Luigi Cajani, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.52-54 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 471 (03/2009)Descripteurs : 2000- / enseignement élémentaire / Italie / programme d'enseignement Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : Les tentatives de réforme des programmes d'enseignement de l'histoire de l'école primaire en Italie depuis 2001 : l'opposition entre deux conceptions de l'histoire, une conception plus internationale des peuples, prenant en compte l'évolution de l'historiographie, et une conception plus ethnocentriste de l'histoire italienne, les conséquences pour l'enseignement trop sujet à la mainmise politique. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Cajani Luigi. « Les va-et-vient de l'histoire mondiale dans l'école italienne » in Cahiers pédagogiques (Revue), 471 (03/2009), p.52-54.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 034009 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Vers un curriculum de compétences / Michel Develay / CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)
[article]
Titre : Vers un curriculum de compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Develay, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article : p.32-34 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013)Descripteurs : programme d'enseignement Mots-clés : compétence : psychologie Résumé : L'élaboration de champs disciplinaires en termes de curriculums de compétences pour l'enseignement en France : définition d'un curriculum, ses finalités, les objectifs, les compétences à acquérir, les méthodes à développer, la planification à envisager, l'évaluation et les différentes aides pour l'enseignant et l'élève. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Develay Michel. « Vers un curriculum de compétences » in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013), p.32-34.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 048519 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Vers une discipline disciplinée ? / Gérard Grosse in Cahiers pédagogiques (Revue), 425 (juin 2004)
PermalinkY a-t-il des sujets tabous à l'école ? / Claude Askolovitch in L'Histoire (Paris. 1978), 301 (septembre 2005)
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