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L'EPS peut-elle devenir fondamentale ? / Nicolas Terré / REVUE EPS (2007) in EPS. Education physique et sport (1976), 325 (05/2007)
[article]
Titre : L'EPS peut-elle devenir fondamentale ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Terré, Auteur Editeur : REVUE EPS, 2007 Article : p.19-22 Note générale : Bibliographie, schéma.
Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 325 (05/2007)Descripteurs : 2000- / acquisition de connaissances / connaissance / EPS / France / programme d'enseignement Résumé : Réflexion, en 2007, sur la place de l'EPS dans la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école. Les difficultés de l'EPS à articuler savoirs fondamentaux et compétences. La définition des savoirs fondamentaux en EPS : les savoirs transversaux (au niveau de la stratégie d'apprentissage, du fonctionnement collectif, de la création) et les savoirs spécifiques (par rapport à l'action sur le monde physique, l'adaptation à l'environnement, la coopération, la confrontation et la gestion des ressources).
Nature du document : documentaire Genre : débat, controverse Niveau : Professeur [article]Terré Nicolas. « L'EPS peut-elle devenir fondamentale ? » in EPS. Education physique et sport (1976), 325 (05/2007), p.19-22.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 020010 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
EPS, quelle identité ? / Alain Hébrard in Cahiers pédagogiques (Revue), 441 (mars 2006)
[article]
Titre : EPS, quelle identité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Hébrard, Auteur ; Yves-Félix Montagne, Auteur Année : 2006 Article : p. 11-14
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 441 (mars 2006)Descripteurs : 2000- / EPS / formation des enseignants / France / mixité / programme d'enseignement Résumé : Entretien avec Alain Hébrard, inspecteur général d'éducation physique et sportive (EPS) en France en 2006 : les spécificités éducatives de la discipline ; les relations entre IUFM et UFRSTAPS ; l'évolution des programmes ; garçons et filles face à cet enseignement.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Hébrard Alain, Montagne Yves-Félix. « EPS, quelle identité ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 441 (mars 2006), p. 11-14.
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Espagnol / Collectif / Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche (2006)
Titre : Espagnol : Palier 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche, 2006 Autre Editeur : SCéRéN-CNDP Collection : Textes de Référence. Collège Sous-collection : Documents d'accompagnement des programmes Description : 71 p ISBN/ISSN : 978-2-240-02200-4 Note générale : Glossaire. Bibliographie Descripteurs : espagnol : langue / programme d'enseignement Résumé : Documents d'aide à la mise en oeuvre du palier 1 en espagnol, niveau collège. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur Collectif. Espagnol : Palier 1. Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche, 2006, 71 p. (Textes de Référence. Collège. Documents d'accompagnement des programmes).
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité P 806 COL Documents pédagogiques CDI Professeurs 033463 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Esprit du cycle es-tu là ? / Jean-Michel Zakhartchouk / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)
[article]
Titre : Esprit du cycle es-tu là ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.14-15 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 543 (02/2018)Descripteurs : cycle au collège / programme d'enseignement Résumé : L'écriture des programmes d'enseignement du cycle 4, en France, en 2016 : la complexité de l'exercice ; les continuités et rupture entre les cycles ; la construction de l'autonomie et la nécessité de coopération ; l'apprentissage de l'abstraction et de l'analyse. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Zakhartchouk Jean-Michel. « Esprit du cycle es-tu là ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018), p.14-15.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 062970 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Etats-Unis : ces mamans qui réécrivent les programmes scolaires / Hélène Vissière / Groupe Express-Expansion (2023) in L'Express (Paris), 3765 (31/08/2023)
[article]
Titre : Etats-Unis : ces mamans qui réécrivent les programmes scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Vissière Editeur : Groupe Express-Expansion, 2023 Article : p.46 Langues : Français (fre)
in L'Express (Paris) > 3765 (31/08/2023)Descripteurs : conservatisme / Etats-Unis / parent d'élève / programme d'enseignement Résumé : Reportage consacré à l'activisme de mères de famille américaines conservatrices au sein de l'organisation de parents d'élèves "Moms for Liberty" pour censurer des livres et des contenus des programmes scolaires. Nature du document : documentaire [article]Vissière Hélène. « Etats-Unis : ces mamans qui réécrivent les programmes scolaires » in L'Express (Paris), 3765 (31/08/2023), p.46.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 00079398 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Etude d'une oeuvre cinématographique en classe Terminale, série L in L'Ecole des lettres second cycle, 1/1995 (1er septembre 1995)
PermalinkEtude des religions et laïcité / Georges Roche in Cahiers pédagogiques (Revue), 420 (janvier 2004)
PermalinkEurope scolaire, Europe réelle / Nicole Tutiaux-Guillon in Cahiers pédagogiques (Revue), 442 (avril 2006)
PermalinkFaire semblant et jouer pour de vrai / Blandine Turki in Cahiers pédagogiques (Revue), 448 (décembre 2006)
PermalinkFaut-il enseigner l'histoire du temps présent ? / Laurence de Cock / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
PermalinkFigures historiques et futurs possibles pour une technologie déducation générale / Jean-Louis Martinand / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 455 (09/2007)
PermalinkFinir les programmes ou en finir avec les programmes ? / Lionel Povert / CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)
PermalinkLe Français au lycée / Tzvetan Todorov in L'Ecole des lettres second cycle, 4/2000 (15 octobre 2000)
PermalinkGare à la schizophrénie / Claude Normand in Cahiers pédagogiques (Revue), 437 (novembre 2005)
PermalinkDe la géographie à l'école élémentaire : enseignement à la carte ou au menu / Jean-Pierre Chevalier / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 460 (02/2008)
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