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Ajouter le résultat dans votre panierLe Roman d'apprentissage, essai de définition / Pierre Aurégan in L'Ecole des lettres second cycle, 5/1995 (15 décembre 1995)
Titre : Le Roman d'apprentissage, essai de définition Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Aurégan, Auteur Année : 1995 Article : p. 1-16
in L'Ecole des lettres second cycle > 5/1995 (15 décembre 1995)Descripteurs : 18e siècle / 19e siècle / Allemagne / France / littérature / roman d'initiation Mots-clés : roman d'apprentissage 19-20e siècle Résumé : Le roman d'apprentissage a vu le jour en Allemagne dans la seconde moitié du XVIIIe siècle. La simplicité apparente de la définition dissimule cependant une série de difficultés théoriques que cet article se propose de passer en revue en abordant la genèse du genre, ses problèmes de définition, l'originalité du roman d'apprentissage français du XIXe siècle, ainsi qu'un dernier chapitre sur la distinction entre roman d'apprentissage et roman d'initiation.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Aurégan Pierre. « Le Roman d'apprentissage, essai de définition » in L'Ecole des lettres second cycle, 5/1995 (15 décembre 1995), p. 1-16.
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Titre : Maupassant, son époque et le canotage Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain-Gilbert Guéguen, Auteur Année : 1995 Article : p. 17-24
in L'Ecole des lettres second cycle > 5/1995 (15 décembre 1995)Descripteurs : 19e siècle / histoire / littérature Mots-clés : Maupassant, Guy de : 1850-1893 Résumé : Dès le premier quart du XIXe siècle, les bords de la Seine attirent les Parisiens en quête de plaisirs variés, dont le canotage. Maupassant consacre des heures entières à cette passion qui, après de longues journées d'un travail ennuyeux, lui permet de s'évader du ministère de la marine. Le canotage aura été pour Maupassant, l'unique vrai remède à ses inquiétudes. L'auteur de cet article met à jour les références au canotage et à son environnement direct dans l'oeuvre de Maupassant.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Guéguen Alain-Gilbert. « Maupassant, son époque et le canotage » in L'Ecole des lettres second cycle, 5/1995 (15 décembre 1995), p. 17-24.
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Titre : Une " Partie de campagne", de Maupassant à Renoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Baron, Auteur Année : 1995 Article : p. 25-36
in L'Ecole des lettres second cycle > 5/1995 (15 décembre 1995)Descripteurs : cinéma / littérature Mots-clés : Maupassant, Guy de : 1850-1893 Renoir, Jean : 1894-1979 Résumé : Pour Renoir, l'adaptation n'est jamais une illustration. Ce qui intéresse le cinéaste dans la nouvelle de Maupassant, c'est à la fois la simplicité de son intrigue, son universalité et sa charge dramatique. Il s'agit là de l'itinéraire du film de Renoir par rapport à la nouvelle de Maupassant, et en quelque sorte, d'une étude comparative.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Baron Anne-Marie. « Une " Partie de campagne", de Maupassant à Renoir » in L'Ecole des lettres second cycle, 5/1995 (15 décembre 1995), p. 25-36.
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Titre : Etude d'un texte argumentatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Caglar, Auteur Année : 1995 Article : p. 37-42
in L'Ecole des lettres second cycle > 5/1995 (15 décembre 1995)Descripteurs : argumentation / baccalauréat général / français : discipline / littérature Résumé : Cette étude d'un texte argumentatif s'appuie sur un extrait de "De la critique" d'Emile Zola, et s'inscrit dans le programme de l'épreuve de français au baccalauréat.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Caglar Pascal. « Etude d'un texte argumentatif » in L'Ecole des lettres second cycle, 5/1995 (15 décembre 1995), p. 37-42.
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Titre : Les Mathématiques dans l'Antiquité (II) Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Guillaumin, Auteur Année : 1995 Article : p. 45-54
in L'Ecole des lettres second cycle > 5/1995 (15 décembre 1995)Descripteurs : Antiquité / géométrie / mathématique Résumé : Quelle est l'origine des arts et des sciences, spécialement de la mathématique ? Les Grecs y apportent deux types de réponses : religieuses et philosophiques. Les sophistes opposeront à une telle conception, une explication beaucoup plus "laïque" des origines du savoir. L'auteur expose les origines de la géométrie, dans un premier temps, au travers de ces diverses conceptions, et dans un deuxième chapitre, les théories philosophiques de Thalès et de Pythagore.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Guillaumin Jean-Yves. « Les Mathématiques dans l'Antiquité (II) » in L'Ecole des lettres second cycle, 5/1995 (15 décembre 1995), p. 45-54.
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