Effet-objet-outil : un système efficace pour la lecture compréhensive des situations

Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°380 (04/2018)
• • Auteur : John Komar
  • Auteur : Max Esposito
  • David Adé
• Pages : p.18-21
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Bibliographie.
  • Résumé :

    Présentation d'une démarche d'intervention en handball reliant les activités de coopération-opposition, selon une conception imbriquée de la technique et de la tactique. Cadre méthodologique : lecture compréhensive des situations pour prédire leur évolution ; logiques d'interactions tactiques (LIT) pour nommer les connaissances opératoires ; le système E-O-O (effet-objet-outil) pour relier intentions et modalités techniques. Proposition d'un curriculum de formation de handball. Encadrés : gérer les situations contradictoires ; exemples de logiques d'interactions tactiques ; exemples de situations en niveau 2 ; système E-O-O et situations d'apprentissage.

• • Descripteurs : handball / méthode pédagogique