Neuropédagogie : peut-elle faire la classe ?

Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°311 (02/2019)
• Auteur : Martine Fournier
• Pages : p.44
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Bibliographie.
  • Résumé :

    Présentation du rôle des neurosciences dans l'enseignement scolaire en France : l'introduction de la neuropédagogie dans le système éducatif français ; les critiques qu'elle suscite.

• • Descripteurs : méthode pédagogique / neurosciences / théorie de l'apprentissage