[article]
| Titre : |
Jack London, L'Appel de la forêt et Croc-Blanc |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Léo Lamarche, Auteur ; Julien Jaumonet, Auteur |
| Année : |
2019 |
| Article : |
p.1-32 |
| Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres collège. Supplément > 665 (11/2019)
| Descripteurs : |
oeuvre littéraire
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| Mots-clés : |
London, Jack : 1876-1916 |
| Résumé : |
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 5e, l'étude de deux romans d'aventures "L'Appel de la forêt" et "Croc-Blanc" de Jack London. Objectifs et déroulement : comprendre les contextes historique et géographique de ces deux romans ; étudier "L'Appel de la forêt" : étude des personnages, analyse de la notion de frontière dans le roman, la dimension mythique du roman ; étudier "Croc-Blanc" : étude de l'incipit et de son rôle, les différents points de vue du roman, étude du personnage de Croc-Blanc ; étudier la figure du héros dans ces deux romans ; définir deux genres littéraires : le roman d'aventures et le roman d'apprentissage. Étape 1 : recherches documentaires sur l'histoire et la géographie concernant les deux œuvres (ruée vers l'or, Grand Nord) et l'auteur. Étape 2- Lecture analytique de "l'Appel de la forêt" axée sur les personnages et leur évolution : le chien-loup Buck et ses compagnons,les ressorts du roman d'aventures et la dimension mythique du roman. Étape 3 : Lecture analytique de "Croc-Blanc" ,interroger l'incipit, analyser le narrateur et les personnages, les découvertes faites par Croc-Blanc, analyse de la scène de combat dans le dernier chapitre. Étude comparative des deux romans d'aventures et d'apprentissage en vue de réaliser une synthèse. Des fiches-élève et leurs corrigés accompagnent ces différentes séances. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Classe de 5e/Collège/Professeur/Secondaire |
[article]
Lamarche Léo, Jaumonet Julien.
« Jack London, L'Appel de la forêt et Croc-Blanc »
in NRP. Lettres collège. Supplément, 665 (11/2019), p.1-32.
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Jack London, L'Appel de la forêt et Croc-Blanc in NRP. Lettres collège. Supplément, 665 (11/2019)
