/ Lecture jeunesse (2022)
[article]
| Titre : |
Pourquoi raconte-t-on l'histoire ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Louis Barchon |
| Editeur : |
Lecture jeunesse, 2022 |
| Article : |
p.4-6 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Lecture Jeune > 184 (12/2022)
| Mots-clés : |
science historique domaine disciplinaire |
| Résumé : |
Entretien avec Etienne Anheim, historien, autour des différents sens et usages du mot "histoire" dans le monde des adolescents : enseignement de l'histoire et lien avec la citoyenneté ; différence entre mémoire et histoire ; enjeux d'une étude critique des programmes scolaires par les enseignants ; rôle des monuments dans la transmission de l'histoire ; place de l'histoire hors des classes et pluralité des rapports au passé. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article]
Barchon Louis.
« Pourquoi raconte-t-on l'histoire ? »
in Lecture Jeune, 184 (12/2022), p.4-6.
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 00077105 | Disponible |
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/ Lecture jeunesse (2022)
[article]
| Titre : |
L'histoire enseignée à l'école |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bénédicte Girault |
| Editeur : |
Lecture jeunesse, 2022 |
| Article : |
p.7-10 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Lecture Jeune > 184 (12/2022)
| Mots-clés : |
enseignement de l'histoire géographie |
| Résumé : |
Le point sur les perspectives dans lesquelles l'histoire est enseignée à l'école : perception par l'opinion publique des notions de mémorisation et de chronologie ; enseignement de l'histoire dans d'autres pays européens ; l'histoire comme ouverture au monde pour les élèves ; liens entre l'histoire, l'identité et la mémoire ; l'histoire comme moyen d'apaiser les tensions mémorielles ; l'enseignement complexe des faits religieux. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article]
Girault Bénédicte.
« L'histoire enseignée à l'école »
in Lecture Jeune, 184 (12/2022), p.7-10.
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 00077105 | Disponible |
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/ Lecture jeunesse (2022)
[article]
| Titre : |
L'histoire des jeunes |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Louis Barchon |
| Editeur : |
Lecture jeunesse, 2022 |
| Article : |
p.11-14 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Lecture Jeune > 184 (12/2022)
| Descripteurs : |
jeunesse / période historique
|
| Résumé : |
Entretien avec Ludivine Bantigny, maîtresse de conférences en histoire contemporaine, au sujet de la notion de jeunesse et de son histoire : le mot "jeune" et la réalité auquel il renvoie ; l'illusion d'une homogénéité de la jeunesse ; la perception de la jeunesse par les adultes ; l'engagement politique et les convictions des jeunes ; la transmission d'une histoire de la jeunesse et la prise en compte de de ses différences ; le rapport des jeunes à l'information. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article]
Barchon Louis.
« L'histoire des jeunes »
in Lecture Jeune, 184 (12/2022), p.11-14.
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 00077105 | Disponible |
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/ Lecture jeunesse (2022)
[article]
| Titre : |
L'histoire, une affaire d'imaginaires |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Florian Besson |
| Editeur : |
Lecture jeunesse, 2022 |
| Article : |
p.15-18 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Lecture Jeune > 184 (12/2022)
| Descripteurs : |
oeuvre littéraire / roman historique
|
| Résumé : |
Le point sur les liens entre fiction historique et univers de l'imaginaire : utilisation de l'histoire et des mythes dans les fictions littéraires et en particulier dans la fantasy ; place de la réalité historique dans la fiction ; fiction comme porte d'entrée vers l'histoire. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article]
Besson Florian.
« L'histoire, une affaire d'imaginaires »
in Lecture Jeune, 184 (12/2022), p.15-18.
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 00077105 | Disponible |
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/ Lecture jeunesse (2022)
[article]
| Titre : |
Apprendre l'histoire au collège |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Thierry Fourmond |
| Editeur : |
Lecture jeunesse, 2022 |
| Article : |
p.20-24 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Lecture Jeune > 184 (12/2022)
| Descripteurs : |
collège
|
| Mots-clés : |
enseignement de l'histoire géographie |
| Résumé : |
Le point sur l'enseignement de l'histoire au collège et sa place dans l'univers scolaire des jeunes : volume horaire ; présence de cette discipline aux épreuves du Brevet ; programme et rôle de l'enseignant ; importance du sens à donner aux événements historiques ; utilisation de documents et de sources variées ; enjeux de la formation d'un élève curieux, ouvert sur le monde et citoyen ; rôle de l'Education Morale et Civique et du développement de l'esprit critique. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article]
Fourmond Thierry.
« Apprendre l'histoire au collège »
in Lecture Jeune, 184 (12/2022), p.20-24.
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 00077105 | Disponible |
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/ Lecture jeunesse (2022)
[article]
| Titre : |
Vulgariser l'histoire sur YouTube |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Louis Barchon |
| Editeur : |
Lecture jeunesse, 2022 |
| Article : |
p.25-28 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Lecture Jeune > 184 (12/2022)
| Descripteurs : |
période historique / vulgarisation scientifique
|
| Mots-clés : |
YouTube |
| Résumé : |
Entretien avec Prem Carriou, historien et docteur en sciences de l'information et de la communication, au sujet de la vulgarisation de l'histoire sur YouTube à destination des adolescents : diversité de formats et de contenus des vidéos de vulgarisation historique ; originalité des chaînes YouTube et profil de ces YouTubeurs d'histoire ; rigueur des vulgarisateurs ; assimilation de savoirs par le visionnage de ces vidéos. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article]
Barchon Louis.
« Vulgariser l'histoire sur YouTube »
in Lecture Jeune, 184 (12/2022), p.25-28.
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 00077105 | Disponible |
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/ Lecture jeunesse (2022)
[article]
| Titre : |
Un jeu historique dont vous le héros |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Louis Barchon |
| Editeur : |
Lecture jeunesse, 2022 |
| Article : |
p.29-30 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Lecture Jeune > 184 (12/2022)
| Descripteurs : |
jeu de rôle / jeu éducatif
|
| Mots-clés : |
France (1870-1940) |
| Résumé : |
A partir du témoignage d'Olivier Fourniel, professeur d'histoire-géographie en lycée, présentation d'un jeu historique dans lequel les élèves sont confrontés aux choix difficiles du président du Conseil Paul Reynaud en juin 1940 : utilisation de l'application Genially ; faire comprendre le contexte historique aux élèves et prendre du recul face aux décisions qui ont pu être prises ; encadrer les moments de jeu pour guider les élèves ; exemples de jeux autour d'autres points du programme d'histoire. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article]
Barchon Louis.
« Un jeu historique dont vous le héros »
in Lecture Jeune, 184 (12/2022), p.29-30.
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/ Lecture jeunesse (2022)
[article]
| Titre : |
Le prix lycéen du livre d'histoire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Louis Barchon |
| Editeur : |
Lecture jeunesse, 2022 |
| Article : |
p.32-35 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Lecture Jeune > 184 (12/2022)
| Descripteurs : |
lycée / période historique / prix littéraire
|
| Résumé : |
Entretien avec Ann-Laure Liéval et Pierre-François Raimond, enseignants et organisateurs du Prix lycéen du livre d'histoire décerné lors des Rendez-vous de l'histoire de Blois : public visé ; sélection des livres ; délibérations des jurys ; livres récompensés ; échanges avec les auteurs. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article]
Barchon Louis.
« Le prix lycéen du livre d'histoire »
in Lecture Jeune, 184 (12/2022), p.32-35.
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 00077105 | Disponible |
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/ Lecture jeunesse (2022)
[article]
| Titre : |
Ecrire un roman historique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Louis Barchon |
| Editeur : |
Lecture jeunesse, 2022 |
| Article : |
p.36-37 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Lecture Jeune > 184 (12/2022)
| Descripteurs : |
écrivain / roman historique
|
| Résumé : |
Entretien avec David Diop, auteur et enseignant-chercheur en littérature, au sujet de l'écriture d'un roman historique : caractéristiques de ce genre littéraire ; succès de son roman "Frère d'âme" ; choix de parler des tirailleurs sénégalais ; liens entre l'écriture de l'histoire et la fiction. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article]
Barchon Louis.
« Ecrire un roman historique »
in Lecture Jeune, 184 (12/2022), p.36-37.
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 00077105 | Disponible |
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/ Lecture jeunesse (2022)
[article]
| Titre : |
Le magazine de l'Histoire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Louis Barchon |
| Editeur : |
Lecture jeunesse, 2022 |
| Article : |
p.38-39 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Lecture Jeune > 184 (12/2022)
| Descripteurs : |
période historique / presse spécialisée
|
| Résumé : |
Entretien avec Héloïse Kolebka, rédactrice en chef du magazine "l'Histoire" : le lectorat de ce magazine ; le choix des thèmes ; les documents pédagogiques téléchargeables librement ; le magazine "l'Histoire Juniors" ; les évolutions du magazine. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article]
Barchon Louis.
« Le magazine de l'Histoire »
in Lecture Jeune, 184 (12/2022), p.38-39.
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 00077105 | Disponible |
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/ Lecture jeunesse (2022)
[article]
| Titre : |
Editer des manuels d'histoire-géographie |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Agathe Paul |
| Editeur : |
Lecture jeunesse, 2022 |
| Article : |
p.41-42 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Lecture Jeune > 184 (12/2022)
| Descripteurs : |
manuel scolaire
|
| Mots-clés : |
enseignement de l'histoire géographie |
| Résumé : |
A partir du témoignage de Carole Greffrath, éditrice chez Nathan, présentation de la manière dont le manuel d'histoire-géographie est construit et utilisé en classe : contenus et programmes scolaires ; rédaction par des professeurs et rôle du directeur de collection ; manuel destiné à l'enseignant et à l'élève. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article]
Paul Agathe.
« Editer des manuels d'histoire-géographie »
in Lecture Jeune, 184 (12/2022), p.41-42.
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 00077105 | Disponible |
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