Des ateliers d'éducation à la vie affective et sexuelle / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 561 (05/2020)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 561 (05/2020) Titre : Des ateliers d'éducation à la vie affective et sexuelle Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2020 Article : p.21 Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation sexuelle / projet d'établissement Résumé : L'éducation à la sexualité en classe de 4e dans le projet d'établissement : l'organisation d'ateliers de discussion avec des intervenants pluriprofessionnels ; la proposition de lectures ; les questions liées au sentiment amoureux. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  « Des ateliers d'éducation à la vie affective et sexuelle » in Cahiers pédagogiques (Revue), 561 (05/2020), p.21.

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Une école = un groupe / Fabienne d'Ortoli / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 584 (03/2023)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 584 (03/2023) Titre : Une école = un groupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne d'Ortoli ; Michel Amran Editeur : CRAP, 2023 Article : p.41-42 Langues : Français (fre) Descripteurs : pédagogie du projet / projet d'établissement Mots-clés : école élémentaire (établissement) Résumé : Le collectif au centre du projet pédagogique et éducatif de l'école primaire de la Neuville : le partage des responsabilités entre enfants et adultes ; la place de la parole et de l'écriture libre ; l'assemblée générale des enfants ; la circulation dans les locaux ; le parrainage et marrainage entre enfants ; la construction des règles et sanctions ; le contrat d'inscription à l'école ; les ceintures et le grand conseil pour évaluer la progression de chacun. Nature du document : documentaire [article]  d'Ortoli Fabienne, Amran Michel. « Une école = un groupe » in Cahiers pédagogiques (Revue), 584 (03/2023), p.41-42.

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Faire le pari du bien-être au collège / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 576 (03/2022) Titre : Faire le pari du bien-être au collège Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2022 Article : p.64-65 Langues : Français (fre) Descripteurs : projet d'établissement Mots-clés : climat scolaire Résumé : Le projet d'un collège du Gard pour redonner confiance aux élèves et les ouvrir au monde : la construction progressive d'un projet d'établissement ; la formation et collaboration des enseignants ; les différents outils utilisés pour retrouver calme, concentration et sérénité. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  « Faire le pari du bien-être au collège » in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022), p.64-65.

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Le label Génération 2024 : objectifs, périmètre et gouvernance / Thierry Terret / REVUE EPS (2021) in EPS. Education physique et sport (1976), 391 (04/2021)

Public Bibliographie [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 391 (04/2021) Titre : Le label Génération 2024 : objectifs, périmètre et gouvernance Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Terret, Auteur Editeur : REVUE EPS, 2021 Article : p.15 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : projet d'établissement / sport Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Point sur le label Génération 2024 pour les établissements scolaires : objectifs et populations concernées, les quatre points du cahier des charges, la gouvernance académique et nationale. Nature du document : documentaire [article]  Terret Thierry. « Le label Génération 2024 : objectifs, périmètre et gouvernance » in EPS. Education physique et sport (1976), 391 (04/2021), p.15.

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La Terre en partage / Josep L. González / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 560 (03/2020)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 560 (03/2020) Titre : La Terre en partage Type de document : texte imprimé Auteurs : Josep L. González, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.52-54 Langues : Français (fre) Descripteurs : Canada : Est / projet d'établissement Mots-clés : éducation à l'environnement Résumé : Le développement chez les élèves de la Toronto French School, au Canada, de liens avec l'environnement : l'environnement de l'école et les espaces naturels ; les activités dans les enseignements ; le développement d'initiatives d'élèves ; la complémentarité des approches scientifiques, artistiques et citoyennes. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  González Josep L. « La Terre en partage » in Cahiers pédagogiques (Revue), 560 (03/2020), p.52-54.

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