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Histoires de vie : dossier. Lecteurs, auteurs, médiateurs : échanges et questions / Annie Vuillermoz in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001)

Public Bibliographie [article]  inLire au lycée professionnel > 35-36 (été 2001) Titre de série : Histoires de vie : dossier Titre : Lecteurs, auteurs, médiateurs : échanges et questions Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Vuillermoz, Auteur Article : p. 5-8 Note générale : bibliographie Descripteurs : animation lecture / lecteur / récit de vie Résumé : Lors d'une expérience de lectures partagées, trente élèves, filles de seconde, ont lu de ces "histoires vraies" que réclament beaucoup de jeunes dans les bibliothèques et les CDI. Qu'est-ce qui fait que ces livres séduisent ? A quelles attentes répondent-ils ? Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Vuillermoz Annie. « Histoires de vie : dossier. Lecteurs, auteurs, médiateurs : échanges et questions » in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001), p. 5-8.

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Histoires de vie : dossier. La vie, c'est pas du roman / Marie-Cécile Guernier in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001)

Public Bibliographie [article]  inLire au lycée professionnel > 35-36 (été 2001) Titre de série : Histoires de vie : dossier Titre : La vie, c'est pas du roman Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Cécile Guernier, Auteur Article : p. 9-16 Descripteurs : animation lecture / enquête sociologique / récit de vie Résumé : Que trouvent les jeunes lectrices dans les "histoires vraies" ? Comment se positionnent-elles face à ces écrits ? Quelles valeurs sont investies ? Pour comprendre le fonctionnement du lecteur, des entretiens ont été menés avec des lectrices de BEP sanitaire et social à propos de trois livres qu'elles ont lu. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Guernier Marie-Cécile. « Histoires de vie : dossier. La vie, c'est pas du roman » in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001), p. 9-16.

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Histoires de vie : dossier. L'écriture comme libération / Soraya Nini in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001)

Public Bibliographie [article]  inLire au lycée professionnel > 35-36 (été 2001) Titre de série : Histoires de vie : dossier Titre : L'écriture comme libération Type de document : texte imprimé Auteurs : Soraya Nini, Auteur Article : p. 17-20 : ill. Descripteurs : 20e siècle / écrivain / récit de vie Résumé : Rencontre de Soraya Nini avec des lecteurs de son livre "Ils disent que je suis une beurrette" édité chez Fixot. L'auteur parle de la genèse de son livre, de la réaction de sa famille... Un film, "Samia", a été librement inspiré de son roman. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Nini Soraya. « Histoires de vie : dossier. L'écriture comme libération » in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001), p. 17-20 : ill.

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Histoires de vie : dossier. " Si je tombe, je déplie mes ailes" / Anne Bragance in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001)

Public Bibliographie [article]  inLire au lycée professionnel > 35-36 (été 2001) Titre de série : Histoires de vie : dossier Titre : " Si je tombe, je déplie mes ailes" Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Bragance, Auteur Article : p. 21-25 : ill. Descripteurs : 20e siècle / écrivain / récit de vie Résumé : Rencontre d'Anne Bragance avec des élèves d'un lycée professionnel, à Grenoble. Les élèves ont lu plusieurs de ses livres, mais c'est surtout "Rose de pierre" qui féconde la discussion, un texte qui s'appuie sur la propre souffrance de l'écrivain en face de sa mère. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Bragance Anne. « Histoires de vie : dossier. " Si je tombe, je déplie mes ailes" » in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001), p. 21-25 : ill.

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Histoires de vie : dossier. "Un livre doit nous attendre dans les pires moments" / Dominique Poncet in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001)

Public Bibliographie [article]  inLire au lycée professionnel > 35-36 (été 2001) Titre de série : Histoires de vie : dossier Titre : "Un livre doit nous attendre dans les pires moments" Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Poncet, Auteur ; Marie Guelpa, Auteur ; Christophe Rivoire, Auteur Article : p. 26-28 Descripteurs : 20e siècle / autobiographie / écrivain Résumé : Non-lecteur contrarié, écrivain malgré lui, Dominique Poncet écrit des textes qui ont à voir avec l'autobiographie. "Le fait d'écrire fait revenir les choses". La pratique d'ateliers d'écriture lui a fait découvrir la réalité d'une ville qu'il ne connaissait pas. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Poncet Dominique, Guelpa Marie, Rivoire Christophe. « Histoires de vie : dossier. "Un livre doit nous attendre dans les pires moments" » in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001), p. 26-28.

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Histoires de vie : dossier. Le point de vue des éditeurs / Jean-Claude Didelot in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001)

Public Bibliographie [article]  inLire au lycée professionnel > 35-36 (été 2001) Titre de série : Histoires de vie : dossier Titre : Le point de vue des éditeurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Didelot, Auteur Article : p. 29 Descripteurs : éditeur / récit de vie Résumé : Les réponses de deux éditeurs spécialisés dans la publication d'histoires de vie : Fayard pour sa collection "Enfants du fleuve", Fixot pour sa collection "Vécu". Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Didelot Jean-Claude. « Histoires de vie : dossier. Le point de vue des éditeurs » in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001), p. 29.

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Histoires de vie : dossier. Biographie et sociologie / Jean-Louis Fabiani in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001)

Public Bibliographie [article]  inLire au lycée professionnel > 35-36 (été 2001) Titre de série : Histoires de vie : dossier Titre : Biographie et sociologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Fabiani, Auteur Article : p. 31-37 Descripteurs : biographie / sociologie Résumé : Selon le sociologue, la biographie est devenue une forme sociale majeure. Dans nos sociétés fortement mobiles, où la référence familiale, territoriale, sociale est en diminution, la présentation de soi sincère et authentique est devenue un impératif. Paradoxalement, la vie sociale moderne, qui démultiplie les identités, oblige à se raconter avec une authenticité forte, dans des lieux, des structures et selon des techniques précises. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Fabiani Jean-Louis. « Histoires de vie : dossier. Biographie et sociologie » in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001), p. 31-37.

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Histoires de vie : dossier. Lectures, constructions adolescentes de l'identité et réalités / Jean-Marc Talpin in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001)

Public Bibliographie [article]  inLire au lycée professionnel > 35-36 (été 2001) Titre de série : Histoires de vie : dossier Titre : Lectures, constructions adolescentes de l'identité et réalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Talpin, Auteur Article : p. 38-42 Descripteurs : développement de la personnalité / pratique de lecture / psychologie de l'adolescent / récit de vie Résumé : Pendant l'adolescence, période de construction du devenir adulte, la lecture contribue, entre autres, à la construction de l'identité du lecteur. Les pratiques de lecture sont intimes, parler de ses lectures, c'est parler de soi. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Talpin Jean-Marc. « Histoires de vie : dossier. Lectures, constructions adolescentes de l'identité et réalités » in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001), p. 38-42.

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Histoires de vie : dossier. Dangers et profits des formes autobiographiques in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001)

Public Bibliographie [article]  inLire au lycée professionnel > 35-36 (été 2001) Titre de série : Histoires de vie : dossier Titre : Dangers et profits des formes autobiographiques Type de document : texte imprimé Article : p. 43-44 Descripteurs : autobiographie / identification / récit de vie Résumé : Réflexions sur le danger que constitue la lecture offerte aux adolescents de récits autobiographiques proposant des identifications dangereuses (conflictuelles, violentes, transgressives). Cela peut être un bien quand elle fait le lecteur accepter une autre expérience que la sienne, une autre vision du monde. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  « Histoires de vie : dossier. Dangers et profits des formes autobiographiques » in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001), p. 43-44.

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Histoires de vie : dossier. Ecrire l'inceste : une question de littérature ? / Marie-Cécile Guernier in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001)

Public Bibliographie [article]  inLire au lycée professionnel > 35-36 (été 2001) Titre de série : Histoires de vie : dossier Titre : Ecrire l'inceste : une question de littérature ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Cécile Guernier, Auteur Article : p. 45-51 Descripteurs : analyse du texte / autobiographie / criminalité sexuelle / récit de vie Résumé : Deux récits évoquent le thème de l'inceste : "J'avais douze ans..." de Natahlie Schweighoffer, "L'inceste" de Christine Angot. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Guernier Marie-Cécile. « Histoires de vie : dossier. Ecrire l'inceste : une question de littérature ? » in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001), p. 45-51.

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Histoires de vie : dossier. La bibliographie : Histoires de vie in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001)  

Public Bibliographie [article]  inLire au lycée professionnel > 35-36 (été 2001) Titre de série : Histoires de vie : dossier Titre : La bibliographie : Histoires de vie Type de document : texte imprimé Article : p. 53-59 : ill. Descripteurs : 2000- / France / récit de vie Résumé : Réalisée en novembre 1999 par les bibliothécaires de quartier de Grenoble et disponible sur Internet, la bibliographie "Histoires de vie" recense une centaine d'ouvrages classés dans une douzaine de rubriques. Sont signalés dans l'article, les revues et ouvrages généraux et une sélection de nouveautés. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur En ligne : http://www.bm-grenoble.fr [article]  « Histoires de vie : dossier. La bibliographie : Histoires de vie » in Lire au lycée professionnel, 35-36 (été 2001), p. 53-59 : ill. Disponible sur : <http://www.bm-grenoble.fr>, consulté le :

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