L'attention, ça s'enseigne ! / Jean-Philippe Lachaux / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 280 (04/2016)

Public Bibliographie [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 280 (04/2016) Titre : L'attention, ça s'enseigne ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Lachaux, Personne interviewée ; Sophie Viguier-Vinson, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 Article : p.12 Langues : Français (fre) Mots-clés : attention : psychologie  dispositif de formation  élève (système éducatif) Résumé : Entretien avec un chercheur en neurosciences sur les stratégies éducatives à développer pour favoriser la concentration des élèves : le caractère émancipateur de la formation à la maîtrise des mécanismes attentionnels ; les moyens utilisés ; les résultats obtenus et le devenir du projet. Nature du document : documentaire Genre : entretien, interview [article]  Lachaux Jean-Philippe, Viguier-Vinson Sophie. « L'attention, ça s'enseigne ! » in Sciences humaines (Auxerre), 280 (04/2016), p.12.

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Le chercheur propose, les enseignants mettent en musique / Jean-Philippe Lachaux / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 567 (02/2021) Titre : Le chercheur propose, les enseignants mettent en musique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Lachaux, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.12-15 Langues : Français (fre) Descripteurs : pédagogie Mots-clés : attention : psychologie Résumé : Entretien avec le chercheur en neurosciences Jean-Philippe Lachaux sur les problèmes d'attention chez les élèves en classe : la question de la concentration ; le programme Atole (Attentif à l'école) et son expérimentation ; le cours à distance ; le tutorat par les pairs ; consignes et tâches complexes ; la responsabilité de l'élève. Nature du document : documentaire [article]  Lachaux Jean-Philippe, Zakhartchouk Jean-Michel. « Le chercheur propose, les enseignants mettent en musique » in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.12-15.

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Faut-il croire les neurosciences ? / Jean-Philippe Lachaux / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 277 (01/2016)

Public Bibliographie [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 277 (01/2016) Titre : Faut-il croire les neurosciences ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Lachaux, Auteur ; Jean-François Marmion, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 Article : p.60-63 Note générale : Lexique. Langues : Français (fre) Descripteurs : méthode de recherche / neurosciences / recherche scientifique Résumé : Analyse par un chercheur en neurosciences de l'évolution des méthodes utilisées dans cette discipline pour analyser le fonctionnement du cerveau depuis les années 1990 : les travaux menés en neuroimagerie dans les années 1990 ; les problèmes liés à la très grande spécialisation des recherches dans les années 2000 ; la place nouvelle donnée au sujet dans les expérimentations. Encadrés : le nombre exponentiel des revues scientifiques du champ ; les techniques d'imagerie utilisées ; la place de la neuroéthique. Nature du document : documentaire [article]  Lachaux Jean-Philippe, Marmion Jean-François. « Faut-il croire les neurosciences ? » in Sciences humaines (Auxerre), 277 (01/2016), p.60-63.

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"Il faut savoir opter pour le bon niveau de contrôle de soi" / Jean-Philippe Lachaux / Sciences et avenir (2023) in Sciences et avenir (1949), 914 (04/2023)

Public Bibliographie [article]  inSciences et avenir (1949) > 914 (04/2023) Titre : "Il faut savoir opter pour le bon niveau de contrôle de soi" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Lachaux ; Eléna Sender Editeur : Sciences et avenir, 2023 Article : p.54-58 Langues : Français (fre) Descripteurs : processus cognitif Mots-clés : cerveau (organe)  comportement humain Résumé : Interview de Jean-Philippe Lachaux, chercheur français, sur le rôle du cerveau dans le contrôle de soi : les avantages et les inconvénients du mode "automatique" et du mode "contrôle" ; les études menées pour connaître l'activité cérébrale ; le rôle du stress ; les situations favorables aux automatismes ; les maladies du contrôle ; les méthodes pour trouver un équilibre ; le principe du "flow" (ou flux). Encadré : le fonctionnement du cerveau pour passer d'un mode à l'autre. Nature du document : documentaire [article]  Lachaux Jean-Philippe, Sender Eléna. « "Il faut savoir opter pour le bon niveau de contrôle de soi" » in Sciences et avenir (1949), 914 (04/2023), p.54-58.

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L'intention est la clé de la concentration / Jean-Philippe Lachaux / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 298 (12/2017)

Public Bibliographie [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 298 (12/2017) Titre : L'intention est la clé de la concentration Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Lachaux, Personne interviewée ; Maud Navarre, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.38-40 Langues : Français (fre) Mots-clés : attention : psychologie Résumé : Entretien avec un chercheur en neurosciences sur la capacité de concentration : la différence entre l'attention et la concentration ; le rôle important de l'intention ; les causes de la dispersion mentale ; les mécanismes cérébraux de la stabilisation de l'attention ; le rôle de l'entraînement dans la capacité à se concentrer ; l'attitude à développer à l'égard des enfants ; le caractère en partie individuel des règles à respecter. Nature du document : documentaire [article]  Lachaux Jean-Philippe, Navarre Maud. « L'intention est la clé de la concentration » in Sciences humaines (Auxerre), 298 (12/2017), p.38-40.

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Pour une maîtrise de l'attention / Jean-Philippe Lachaux / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 042 (03/2016)

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