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80 petites expériences de maths magiques / Dominique Souder / Dunod (2008)
Titre : 80 petites expériences de maths magiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Souder, Auteur Editeur : Dunod, 2008 Collection : La science des petits riens Description : VII-230 p. ISBN/ISSN : 978-2-10-051800-5 Note générale : Index Langues : Français (fre) Descripteurs : jeu / mathématiques : discipline Résumé : De nombreux tours de magie et jeux mathématiques avec leurs explications. Nature du document : documentaire Souder Dominique. 80 petites expériences de maths magiques. Dunod, 2008, VII-230 p. (La science des petits riens).
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Allégements de programmes et échec scolaire / Rémi Brissiaud in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
[article]
Titre : Allégements de programmes et échec scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Brissiaud, Auteur Année : 2004 Article : p. 23-25
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 427 (octobre 2004)Descripteurs : école élémentaire / France / mathématiques : discipline / pédagogie / programme d'enseignement / réforme de l'enseignement Résumé : Les changements de programmes en mathématiques à l'école primaire en France, en 2002 : les raisons de l'allégement des programmes qui concerne surtout la division ; la critique de ces nouveaux programmes.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Brissiaud Rémi. « Allégements de programmes et échec scolaire » in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004), p. 23-25.
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Alors j'ai tout changé... / Isabelle Andriot / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 454 (06/2007)
[article]
Titre : Alors j'ai tout changé... Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Andriot, Auteur Editeur : CRAP, 2007 Article : p.11-12 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 454 (06/2007)Descripteurs : 2000- / France / mathématiques : discipline / pédagogie différenciée / secondaire premier cycle Résumé : Témoignage, en 2007, d'une enseignante de mathématiques en collège, en France, ayant pris la décision de transformer ses pratiques pédagogiques et l'organisation de sa classe afin de prendre en compte l'hétérogénéité de ses élèves : l'entrée dans les apprentissages, l'intégration des différents rythmes d'apprentissage, l'implication des élèves et la construction de leur autonomie, l'évaluation.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Andriot Isabelle. « Alors j'ai tout changé... » in Cahiers pédagogiques (Revue), 454 (06/2007), p.11-12.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 020308 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Les " apprentissages 100%" : un exemple en mathématiques / Robert Guichenuy in Cahiers pédagogiques (Revue), 439 (janvier 2006)
[article]
Titre : Les " apprentissages 100%" : un exemple en mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Guichenuy, Auteur Année : 2006 Article : p. 39-41
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 439 (janvier 2006)Descripteurs : collège / France / mathématiques : discipline / programme d'enseignement / réforme de l'enseignement Résumé : Les fondamentaux à établir dans le cadre de l'enseignement des mathématiques au collège en France en 2006 : les savoirs primaires ; les objectifs à atteindre ; l'évaluation et la remédiation.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Guichenuy Robert. « Les " apprentissages 100%" : un exemple en mathématiques » in Cahiers pédagogiques (Revue), 439 (janvier 2006), p. 39-41.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 019026 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Des apprentissages au CDI / Chloé Prieto in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
[article]
Titre : Des apprentissages au CDI Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloé Prieto, Auteur ; Jean-Philippe Eichwald, Auteur Année : 2004 Article : p. 43-44
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 427 (octobre 2004)Descripteurs : mathématiques : discipline / obésité / recherche de l'information / recherche documentaire Résumé : Séquence pédagogique concernant une recherche sur l'obésité en classe de 6e en mathématiques et au centre de documentation et d'informations : les étapes, les objectifs et les conclusions de ce travail en équipe.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Prieto Chloé, Eichwald Jean-Philippe. « Des apprentissages au CDI » in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004), p. 43-44.
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Les ARM au secours de l'hétérogénéité / Marc Didierjean in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
PermalinkAventure math : l'aventure continue en 5ème ! in Tangente Éducation, 109 (mars 2006)
PermalinkBooste tes maths avec ces applications ! / Christophe Coquis in Geek Junior, 38 (octobre 2023)
PermalinkC'est quoi la différence entre les options et la spé maths ? / Martin Rhodes in Phosphore, 543 (01 décembre 2022)
PermalinkCalcul différentiel et intégral : tome I / N. Piskounov / Ellipses (1993)
PermalinkCalcul mental et stratégie : une mine d'émotions et d'énergie intellectuelle / Didier Faradji in Cahiers pédagogiques (Revue), 448 (décembre 2006)
PermalinkDe Casimir à J'ADE / Robert Guichenuy in Cahiers pédagogiques (Revue), 438 (décembre 2005)
PermalinkCe que créer veut dire / Frédéric Laroche in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
PermalinkLe choix de l'astronomie / Martine Tomasini in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
PermalinkEn classe Freinet / Dominique Lahanier-Reuter / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkAu collège, le cercle du désengagement / Pierre Merle in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
PermalinkComment j'ai détesté les maths / Olivier Peyon / Haut et Court (2013)
PermalinkComment se jouer de la géométrie / Association des professeurs de mathématiques de l'enseignement public / APMEP (2009)
PermalinkLes complexes in Tangente (Paris), 104 (mai-juin 2005)
PermalinkConstruire ensemble des mathématiques / Catherine Sackur in Cahiers pédagogiques (Revue), 431 (mars 2005)
PermalinkCosinus et les sens interdits in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
PermalinkDes "coups de pouce" pas toujours efficaces ! / Eric Roditi / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkUne crise des conceptions, des pratiques et du sens / Gérard Kuntz / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkLe débat scientifique / Marc Legrand / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkAu delà de la "discipline de service" / Olivier Dargent in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
PermalinkDépasser les automatismes / Michel Aigle / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkDessine-moi un mouton ou comment apprendre à lire un énoncé / Pauline Trachet in Cahiers pédagogiques (Revue), 448 (décembre 2006)
PermalinkLa difficulté d'être matheux / Jean-Michel Wavelet / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkA l'école élémentaire, une science expérimentale ? / Thierry Dias in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
PermalinkL'école primaire, première étape de la culture mathématique des élèves / Roland Charnay in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
PermalinkEcrire pour apprendre : des apprentissages en mathématiques / Muriel Fénichel in Cahiers pédagogiques (Revue), 388-389 (novembre 2000)
PermalinkL'émotion pour apprendre in Sciences ouest, 360 (mars 2018)
PermalinkEnigmes mathématiques d'hier et d'aujourd'hui / Archimède (2007) in Tangente (Paris), 117 (07/2007)
PermalinkL'enseignant et le manuel : chacun sa place / Roland Charnay in Cahiers pédagogiques (Revue), 436 (octobre 2005)
PermalinkL'enseignement du calcul à l'école primaire / Renaud d' Enfert / Pour la science (2007) in Les Génies de la science, 031 (05/2007)
PermalinkL'enseignement des mathématiques à l'école : vers quelle réforme allons-nous ? / Rémy Brissiaud in Cahiers pédagogiques (Revue), 447 (novembre 2006)
PermalinkL'Enseignement des mathématiques au lycée : un point de vue didactique / Aline Robert / Ellipses (1999)
PermalinkL'enseignement supérieur change aussi... / Martine Quinio Benamo in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
PermalinkEnseigner les maths aujourd'hui in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
PermalinkEst-il bien utile d'enseigner les mathématiques ? / Jean-Pierre Kahane in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
PermalinkL'Europe des maths in Tangente (Paris), 104 (mai-juin 2005)
PermalinkExpérience et géométrie / Catherine Houdement in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
PermalinkFaire faire des maths à tous ? / Françoise Colsaët in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003)
PermalinkFaire la fête aussi en mathématiques / Sylvie Grau / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkFaire "parler" les courbes en mathématiques / Françoise Colsaët / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 450 (02/2007)
PermalinkFaut-il s'inquiéter de la baisse du nombre d'heures de maths au lycée? / Denis Peiron in La Croix Campus, 241 (janvier 2022)
PermalinkFaut-il vraiment ? / Jean-Louis Martinand in Cahiers pédagogiques (Revue), 402 (mars 2002)
PermalinkLes garçons sont-ils vraiment meilleurs en maths ? in Kezako mundi, 1 (09/2015)
PermalinkGCSE Maths : 2 tier-higher for Edexcel A / Brian Speed / Harper Collins (2006)
PermalinkDe GéoWeb à Bien / Jean-Michel Chevallier / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkGroupes de niveau : Pourquoi ça coince ? / Alexandra Da Rocha in Le Monde des ados, 535 (28 février 2024)
PermalinkHistorie des arts et mathématiques / Guenièvre Tandonnet in L'Ecole des Lettres des collèges, 4-5 (janvier 2011)
PermalinkJe parle moins de maths que de justice sociale / Violette Vauloup in Sciences ouest, 418 (avril 2024)
PermalinkJeu de l'oie et calcul littéral / Béatrice Jouin in Cahiers pédagogiques (Revue), 448 (décembre 2006)
PermalinkDes livres et des maths / Gilles Cohen / Archimède (2007) in Tangente (Paris), 117 (07/2007)
PermalinkEn lycée professionnel, des mathématiques incarnées / Edouard Elegbe / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkMathématiciens et documentation, une association réussie / Elisabeth Terreau in Inter CDI (Etampes), 150 (novembre-décembre 1997)
PermalinkLes mathématiques en 14 mots-clés / La Recherche / Dunod (2009)
PermalinkLes mathématiques du Chat / Daniel Justens / Archimède (2007) in Tangente (Paris), 119 (11/2007)
PermalinkLes mathématiques chinoises / Antoine Houlou-Garcia in Cosinus, 203 (avril 2018)
PermalinkMathématiques : chronologie de quatre siècles d'aventures / Elisabeth Busser / Archimède (2007) in Tangente (Paris), 117 (07/2007)
PermalinkLes Mathématiques dans l'Antiquité (V) / Jean-Yves Guillaumin in L'Ecole des lettres second cycle, 10-11/1996 (15 mai 1996)
PermalinkPermalinkEn mathématiques, au lycée / Françoise Colsaët in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004)
PermalinkMathématiques pour le plaisir / Jean-Paul Delahaye / Belin (2010)
PermalinkMathématiques : la question du sens / Françoise Colsaët / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkMaths et CDI / Marie-France Coulaud in Inter CDI (Etampes), 146 (mars-avril 1997)
PermalinkMaths : ce qui a changé en 20 ans / Archimède (2007) in Tangente (Paris), 118 (09/2007)
PermalinkMaths in English. Term européennes / Danièle Gibbons / Belin (2009)
PermalinkMaths au lycée : l'équation à résoudre / Romain Raffegeau in Science & vie junior, 397 (octobre 2022)
PermalinkMaths & magiques / Dominique Souder / Éditions SOS éducation (2016)
PermalinkMaths à modeler / Karine Godot / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkLes maths sont partout in Sciences ouest, 377 (décembre 2019)
PermalinkMaths STT-STG, qu'est-ce que ça peut changer ? / Françoise Colsaët / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 461 (03/2008)
PermalinkMaths et TPE : difficile, mais... / Françoise Colsaët in Cahiers pédagogiques (Revue), 413-414 (avril 2003)
PermalinkMi viaje al país de las mates / Nolwenn Le Jannic in Okapi es más : El mundo a tu alcance, 142 (mars 2015)
Permalink"Moi, j'ai usé d'un argument d'autorité ?" / Isabelle Andriot / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkDes mots et des choses / Olivier Arrouch / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkOn peut jouer et apprendre / Didier Faradji / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkAux origines du calcul infinitésimal / Didier Bessot / Ellipses (1999)
PermalinkOù comparer 4 ; 5 et 9 ; 10 donne lieu à de surprenants débats... / Martine Belmont in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
PermalinkDes outils issus de la didactique / Eric Roditi in Cahiers pédagogiques (Revue), 416 (septembre 2003)
PermalinkPetit bilan d'un gros travail : TPE maths-philo / Annie Chiffoleau in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
PermalinkUn plan de travail personnel en mathématiques / Sylvie Grau / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 468 (12/2008)
PermalinkPour une nouvelle épistémologie scolaire / Yves Chevallard in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
PermalinkPour une réorganisation radicale des programmes de mathématiques / Rémi Duvert / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkPremier pas, premières questions / Elsa Pelestor / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkPresque tout est à inventer / Jean Julo in Cahiers pédagogiques (Revue), 436 (octobre 2005)
PermalinkProblème dans la cour de l'école / Eric Laguerre / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkUn problème ? Quel problème ? / Edouard Elegbe / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 454 (06/2007)
PermalinkLe projet Amperes / Yves Matheron / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkPermalinkPythagore à la croisée des savoirs / Pascale Monchy-Brulin / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkQuand maths et EPS font route ensemble / Aline Blanchouin in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
PermalinkQuand les sciences entrent en force au CDI in Inter CDI (Etampes), 165 (mai-juin 2000)
PermalinkQue faut-il pour qu'il y ait apprentissage ? Situations mathématiques à l'école maternelle / Joël Briand / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 456 (10/2007)
PermalinkA quoi ça sert les maths ? / Baptiste Godart in Cahiers pédagogiques (Revue), 408 (novembre 2002)
PermalinkUn "rallye" pour l'ASH / Thierry Dias / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkLes Récréations : des mathématiques à la marge / Evelyne Barbin / Pour la science (2006) in Les Génies de la science, 030 (février 2006)
PermalinkRéférences communes / Robert Guichenuy in Cahiers pédagogiques (Revue), 404 (mai 2002)
PermalinkRemise à niveau en mathématiques / Colette Durand / CRDP de Limoges
PermalinkReprésentations et place de l'élève / Jacques Nimier in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
PermalinkRevise AS 1 A2 2 books in 1 : Mathematics / Peter Sherran / Letts Educational (2004)
PermalinkLe rôle des mathématiques dans l'Education / Gilles Cohen / Archimède (2007) in Tangente (Paris), 119 (11/2007)
PermalinkLe sens dans tous les sens / Jean-Philippe Drouhard / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkDe la situation concrète au concept / Claudette Balpe in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
PermalinkSpécial Fête des maths et des jeux / Archimède (2007) in Tangente (Paris), 119 (11/2007)
PermalinkSur les chemins de l'abstrait / Stéphanie Michieletto-Yavuz / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
PermalinkTDmaths : un nouvel outil d'aide à l'apprentissage de l'algèbre / Jérôme Dinet in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
PermalinkLa Théorie des groupes / Daniel Djament in Cahiers pédagogiques (Revue), 402 (mars 2002)
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