Comprendre par corps et par gestes

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°565 (12/2020)
• Auteur : Evelyne Clavier
• Pages : p.43-44
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Accompagner la lecture de Tristan et Iseult en ULIS (Unités localisées pour l'inclusion scolaire) au collège : la verbalisation et les échanges ; la construction de représentations et la personnification ; le passage par le dessin ; la mobilisation de l'intelligence kinesthésique ; le ressenti de l'amour ; la progression des élèves.

• • Descripteurs : lecture / pédagogie / processus cognitif
  • Mots-clés : ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire)
  • Niveau : Professeur