Quelle pédagogie pour enseigner les questions mémorielles ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°566 (01/2021)
• Pages : p.62-63
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    L'analyse et les propositions de l'association Mémoires à l'oeuvre, sur l'enseignement de la Shoah et des grandes violences de l'Histoire par le témoignage et les textes littéraires : le refus de la concurrence mémorielle ; l'oeuvre comme médiation privilégiée ; des exemples d'applications en classe.

• • Descripteurs : pédagogie
  • Mots-clés : science historique / mémoire collective