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Article: texte imprimé

Comment les enfants entrent dans la langue / Fabien Trécourt / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 333 (02/2021)

[article]
inSciences humaines (Auxerre) > 333 (02/2021)

Titre :	Comment les enfants entrent dans la langue
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Fabien Trécourt, Auteur
Editeur :	Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021
Article :	p.30-33
Note générale :	Lexique.
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	développement du langage / petite enfance
Résumé :	Présentation des théories développées sur l'acquisition du langage par les enfants : la controverse sur le caractère inné ou acquis du langage, son dépassement dans les modèles récents centrés sur l'interaction ; les étapes de l'apprentissage de la parole entre la vie intra-utérine et l'âge de deux ans. Encadré : l'efficacité limitée des écrans dans l'apprentissage du langage.
Nature du document :	documentaire

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Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
Archives	Périodiques lycée	CDI Lycée	072058	Disponible

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