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Auteur Mikaël Schleret |
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[article]
Titre : L'agora pyrénéenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Batilliot, Auteur ; Mikaël Schleret, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.20-21 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 530 (06/2016)Descripteurs : citoyenneté / conseil d'élèves Mots-clés : pratique de classe Résumé : La mise en place d'une assemblée quotidienne par les élèves du lycée expérimental de Saint-Nazaire, en France, en 2016, pour organiser et prendre les décisions lors d'une sortie pédagogique : l'organisation pratique, la prise de parole et de décisions, le bilan de l'expérience collective. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Batilliot Mélanie, Schleret Mikaël. « L'agora pyrénéenne » in Cahiers pédagogiques (Revue), 530 (06/2016), p.20-21.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 057647 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
L'expérience de la cogestion / Mikaël Schleret / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018)
[article]
Titre : L'expérience de la cogestion Type de document : texte imprimé Auteurs : Mikaël Schleret, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.55-56 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 547 (09/2018)Descripteurs : école alternative / établissement scolaire expérimental Résumé : Les témoignages d'élèves sur le lycée expérimental de Saint-Nazaire, en 2018 : la cogestion entre élèves et encadrants ; la place du non-jugement ; l'organisation du temps ; les relations entre élèves et équipe éducative ; les choix pédagogiques et éducatifs ; l'ancrage dans le système éducatif public ; la place de l'expérimentation. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Schleret Mikaël. « L'expérience de la cogestion » in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018), p.55-56.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 064717 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !