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  1. Accueil
  2. Subaltern studies : donner la parole aux invisibles
  • Détail
  • Bibliographie
Frouard Hélène. « Subaltern studies : donner la parole aux invisibles » in Sciences humaines (Auxerre), 335 (04/2021), p.56-61.

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Subaltern studies : donner la parole aux invisibles

    Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°335 (04/2021)
  • Auteur : Hélène Frouard
    • Pages : p.56-61
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      Présentation du collectif d'historiens de l'Inde postcoloniale intitulé "Subaltern studies", actif entre 1982 et 2005 : son origine politique ; ses objectifs ; ses bases intellectuelles, ses relations avec les "Postcolonial studies" ; ses méthodes ; ses enjeux ; sa réception dans le monde. Encadrés : l'apport de l'historien britannique du 20e siècle Edward Palmer Thompson à l'émergence des "Subaltern studies" ; l'ouvrage de l'historien palestinien Edward Saïd "L'Orientalisme" à l'origine des "Postcolonial studies" ; le questionnement de l'historienne américaine Gayatri Chakravorti Spivak sur la capacité des "Subaltern studies" à restaurer comme sujets les dominés.

    • Descripteurs : colonialisme / Inde
    • Mots-clés : science historique

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

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ArchivesPériodiques lycéeCDI Lycée072551Disponible

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