[article]
| Titre : |
L'enseignant : mentor 2.0 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Watrelot, Auteur |
| Editeur : |
Canopé, 2020 |
| Article : |
p.56-57 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1131 (15/12/2020)
| Descripteurs : |
enseignant
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| Mots-clés : |
numérique éducatif |
| Résumé : |
Réflexion sur la manière dont le rôle des enseignants peut évoluer, après l'expérience des cours à distance pendant le confinement et dans le contexte du développement des outils numériques : l'impact du confinement sur les représentations traditionnelles de l'enseignement ; les progrès que pourraient introduire les EdTech et l'intelligence artificielle dans l'enseignement en industrialisant l'individualisation ; la transformation du rôle de l'enseignant, la place de l'accompagnement des élèves dans ses missions, la nécessité de développer leurs compétences psychosociales (soft skills), le caractère central de la relation enseignant-élève. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article]
Watrelot Philippe.
« L'enseignant : mentor 2.0 »
in Textes et documents pour la classe (1975), 1131 (15/12/2020), p.56-57.
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L'enseignant : mentor 2.0 / Canopé (2020) in Textes et documents pour la classe (1975), 1131 (15/12/2020)
