Anglais et multimédia : des outils pour les élèves au collège / Olivier Colas / CRDP de Grenoble (2003)

Public Bibliographie Titre : Anglais et multimédia : des outils pour les élèves au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Colas, Auteur Editeur : CRDP de Grenoble, 2003 Collection : Objectif Multimédia Description : 213 p. + 1 cédérom ISBN/ISSN : 2-86622-647-X Note générale : Bibliographie. Langues : Anglais (eng) Descripteurs : anglais : langue / didactique / langue vivante : discipline / multimédia / outil pédagogique Résumé : Cet ouvrage et son cédérom sont destinés tout particulièrement aux pédagogues qui souhaitent renouveler et diversifier leurs pratiques, trouver des ressources, motiver et impliquer leurs élèves par le biais de projets intégrant le multimédia. Ils sont les fruits de plusieurs années d'activités proposées aux élèves. Dans tous les cas, l'outil multimédia est à prendre comme une aide à l'enseignement de l'anglais, un moyen d'apprentissage supplémentaire mis à notre disposition pour faire réussir les élèves. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur Colas Olivier. Anglais et multimédia : des outils pour les élèves au collège. CRDP de Grenoble, 2003, 213 p. + 1 cédérom. (Objectif Multimédia).

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P 802 COL	Documents pédagogiques	CDI Professeurs	017609	Disponible

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C'est pas gagné ! / Pierre Corbinais in Topo, 2 (novembre 2016)  

Public Bibliographie [article]  inTopo > 2 (novembre 2016) Titre : C'est pas gagné ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Corbinais, Auteur ; Halfbob, Auteur Année : 2016 Article : pp. 50-58 Descripteurs : Internet / jeu vidéo / métier : informatique / multimédia Résumé : Quelles sont les techniques élaborées par les créateurs de jeux gratuits en ligne ("free to play" sur Facebook et téléphone portable) pour créer l'addiction chez les joueurs ? Quel est le modèle économique de ces jeux ? Nature du document : documentaire En ligne : http://www.toporevue.fr/ [article]  Corbinais Pierre, Halfbob. « C'est pas gagné ! » in Topo, 2 (novembre 2016), pp. 50-58. Disponible sur : <http://www.toporevue.fr/>, consulté le :

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archives	Périodiques lycée	CDI Lycée	060639	Disponible

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Culture pro, par Véronique Delarue / Véronique Delarue / Cédis (2010) in Inter CDI (Etampes), 227 (09/2010)

Public Bibliographie [article]  inInter CDI (Etampes) > 227 (09/2010) Titre : Culture pro, par Véronique Delarue Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Editeur : Cédis, 2010 Article : p.81-82 Langues : Français (fre) Descripteurs : interdisciplinarité / lecture / multimédia Mots-clés : CDI (centre de documentation et d’information)  enseignant-documentaliste Résumé : Analyse, en 2010, de l'ouvrage "C'est fou tout ce qu'on peut faire au CDI : références théoriques et pratiques diversifiées des professeurs documentalistes ", réalisé par le collectif "Vivre le CDI" : objectifs, destinataires, contenu ; point de vue sur le rôle attractif des CDI et les facettes du métier ; les projets relatés et les ressources. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Delarue Véronique. « Culture pro, par Véronique Delarue » in Inter CDI (Etampes), 227 (09/2010), p.81-82.

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archives	Documents pédagogiques	CDI Professeurs	038721	Disponible

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Développer le multimédia au CDI, oui mais à quel prix ? / Marguerite Perdriault in Inter CDI (Etampes), 155 (septembre-octobre 1998)

Public Bibliographie [article]  inInter CDI (Etampes) > 155 (septembre-octobre 1998) Titre : Développer le multimédia au CDI, oui mais à quel prix ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marguerite Perdriault, Auteur Année : 1998 Article : p. 19 Descripteurs : CDI / documentaliste / multimédia Résumé : Analyse de quelques difficultés engendrées par l'entrée massive du multimédia au CDI. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Perdriault Marguerite. « Développer le multimédia au CDI, oui mais à quel prix ? » in Inter CDI (Etampes), 155 (septembre-octobre 1998), p. 19.

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Ecrire pour apprendre : "écrire multimédia" pour apprendre l'histoire à l'école élémentaire / Jean-Luc Coupel in Cahiers pédagogiques (Revue), 388-389 (novembre 2000)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 388-389 (novembre 2000) Titre : Ecrire pour apprendre : "écrire multimédia" pour apprendre l'histoire à l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Coupel, Auteur Année : 2000 Article : p. 55-57 Descripteurs : base de données / expression écrite / histoire géographie / multimédia / PAE Résumé : Projet pédagogique de conception et réalisation d'un cédérom interactif sur l'histoire locale et nationale du XIe au XXe siècle : "A travers le temps". Les classes de cours élémentaire et moyen de Chantonnay (Vendée) ont rassemblé de la documentation, assemblé images, textes et sons, et appris à écrire autrement. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Coupel Jean-Luc. « Ecrire pour apprendre : "écrire multimédia" pour apprendre l'histoire à l'école élémentaire » in Cahiers pédagogiques (Revue), 388-389 (novembre 2000), p. 55-57.

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L'Evolution des techniques dans les CDI in Inter CDI (Etampes), 160 (juillet-août 1999)

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Infotainment : saisir le train... en gare / Dominique Bardoux in Electronic Auto Volt, 794 (décembre 2002)

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Le Livre documentaire face au multimédia : mutation des apprentissages et de société / Catherine Sevestre in Inter CDI (Etampes), 165 (mai-juin 2000)

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Ludovia 2004 / Daniel Fondanèche in Inter CDI (Etampes), 193 (janvier-février 2005)

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Le Multimédia au CDI / Annick Navarro in Inter CDI (Etampes), 157 (janvier-février 1999)

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Les Nouvelles technologies dans les CDI / Marguerite-Marie Treffel in Inter CDI (Etampes), 141 (mai-juin 1996)

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Penser demain...Requiem des espaces scolaires / Séraphin Alava in Inter CDI (Etampes), 148 (juillet-août 1997)

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Quand la voiture sera-t-elle communicante ? / David Vézard in Electronic Auto Volt, 785 (février 2002)

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Quelques usages du logiciel Didapage / Ingrid Renou in New Standpoints, 55 (février 2013)

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