Le Bruit des os qui craquent / Béatrice Goulet / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 549 (12/2018) Titre : Le Bruit des os qui craquent Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Goulet, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.52-54 Langues : Français (fre) Mots-clés : théâtre (forme littéraire)  littérature jeunesse Résumé : La multiplicité d'offres du théâtre pour la jeunesse, en France : la diversité des textes et des auteurs ; les formes inventives ; les différentes adresses ; la pratique en classe ; l'humanisme des pièces. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Goulet Béatrice. « Le Bruit des os qui craquent » in Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018), p.52-54.

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Entrer dans la danse / Béatrice Goulet / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 566 (01/2021) Titre : Entrer dans la danse Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Goulet, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.14-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : coenseignement  enseignement artistique et culturel  enseignement du français Résumé : La co-intervention entre enseignante de français et intervenante en danse dans le cadre de l'enseignement d'exploration "arts du spectacle" en classe de seconde en lycée : la rencontre, l'évolution du travail en commun, le positionnement de chacune, la complémentarité. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Goulet Béatrice. « Entrer dans la danse » in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021), p.14-15.

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"Hip ! hip ! hip ! Hippopotame !" / Béatrice Goulet / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 535 (02/2017)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 535 (02/2017) Titre : "Hip ! hip ! hip ! Hippopotame !" Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Goulet, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.33 Langues : Français (fre) Descripteurs : poésie Mots-clés : enseignement artistique et culturel Résumé : La mise en place de brigades d'intervention poétiques (BIP) dans un collège, en France, en 2017 : la création de l'effet de surprise ; le travail de groupe ; l'apprentissage du poème ; l'appréhension du public. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Goulet Béatrice. « "Hip ! hip ! hip ! Hippopotame !" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 535 (02/2017), p.33.

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