[article]
| Titre : |
Shakespeare c'est fou |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année : |
2005 |
| Article : |
p. 10-44 |
in NRP. Lettres lycée > 15/2005 (mai 2005)
| Descripteurs : |
Angleterre / nouvelle / oeuvre théâtrale / Russie / théâtre
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| Mots-clés : |
Shakespeare, William : 1564-1616 |
| Résumé : |
Dossier d'introduction à la littérature comparée ayant comme objet le théâtre anglais et la nouvelle russe. Centré sur l'oeuvre de Shakespeare, il analyse la réception de son oeuvre en France, l'évolution des mises en scène, la conception du théâtre et de la dramaturgie à l'époque de l'auteur ; il définit le tragique élisabéthain et les caractéristiques de l'univers shakespearien. Séquences consacrées à une nouvelle de Gogol et à la représentation de la folie dans le théâtre de Shakespeare.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
« Shakespeare c'est fou »
in NRP. Lettres lycée, 15/2005 (mai 2005), p. 10-44.
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[article]
| Titre : |
Militants de la lecture |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Corinne Abensour, Auteur |
| Année : |
2005 |
| Article : |
p. 8 |
in NRP. Lettres lycée > 15/2005 (mai 2005)
| Descripteurs : |
France / pratique de lecture
|
| Résumé : |
Compte rendu des entretiens Nathan, en 2005, sur les pratiques de lecture : les causes du refus de la lecture, notamment chez les garçons ; présentation d'actions de remédiation menées par des enseignants.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Abensour Corinne.
« Militants de la lecture »
in NRP. Lettres lycée, 15/2005 (mai 2005), p. 8.
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[article]
| Titre : |
Etude d'une nouvelle russe : Le Manteau de Gogol |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gaëlle Bebin, Auteur |
| Année : |
2005 |
| Article : |
p. 18-29 |
in NRP. Lettres lycée > 15/2005 (mai 2005)
| Descripteurs : |
fantastique : genre / littérature étrangère / nouvelle / réalisme
|
| Résumé : |
Séquence construite autour de l'étude du genre de la nouvelle et de la découverte des différents aspects du réalisme et du fantastique à travers Le Manteau de Gogol. Les registres. Des textes complémentaires de Dostoïveski, Hoffmann, Akutagawa, permettent de mener une réflexion sur le travail de l'écriture
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Bebin Gaëlle.
« Etude d'une nouvelle russe : Le Manteau de Gogol »
in NRP. Lettres lycée, 15/2005 (mai 2005), p. 18-29.
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[article]
| Titre : |
Deux versions cinématographiques d'Hamlet |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marguerite Chabrol, Auteur |
| Année : |
2005 |
| Article : |
p. 57-58 |
in NRP. Lettres lycée > 15/2005 (mai 2005)
| Descripteurs : |
adaptation d'oeuvre artistique / écrivain / tragédie
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| Mots-clés : |
Shakespeare, William : 1564-1616 |
| Résumé : |
Etude, en 2005, d'interprétations d'Hamlet au cinéma, l'une par Laurence Olivier en 1948, l'autre par Kenneth Branagh en 1996. La comparaison porte sur le décor, la place de la caméra, la technique cinématographique, les éléments du tragique et la scène d'apparition du fantôme. Bibliographie.
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| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Chabrol Marguerite.
« Deux versions cinématographiques d'Hamlet »
in NRP. Lettres lycée, 15/2005 (mai 2005), p. 57-58.
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[article]
Kefallonitis Stavroula, Muzelle Stéphane.
« Ecrire les origines de Rome »
in NRP. Lettres lycée, 15/2005 (mai 2005), p. 59-60.
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[article]
| Titre : |
L'autobiographie |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Corinne Lafitte, Auteur |
| Année : |
2005 |
| Article : |
p. 61-64 |
in NRP. Lettres lycée > 15/2005 (mai 2005)
| Descripteurs : |
autobiographie / littérature étrangère
|
| Résumé : |
Proposition, en 2005, d'une séquence pour un module de français ayant comme objectif d'initier les élèves aux épreuves anticipées. Le corpus, centré sur l'autobiographie, regroupe des textes d'auteurs britanniques.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Lafitte Corinne.
« L'autobiographie »
in NRP. Lettres lycée, 15/2005 (mai 2005), p. 61-64.
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[article]
Monfort Valérie, Le Clech Sébastien.
« Représentation de la folie dans le théâtre de Shakespeare »
in NRP. Lettres lycée, 15/2005 (mai 2005), p. 30-44.
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| Titre : |
Autoportrait aux sept doigts : Marc Chagall, 1912-1913 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Sabourdin, Auteur |
| Année : |
2005 |
| Article : |
p. 55-56 |
in NRP. Lettres lycée > 15/2005 (mai 2005)
| Descripteurs : |
France / oeuvre picturale / peintre
|
| Mots-clés : |
Chagall, Marc : 1887-1985 |
| Résumé : |
Repères sur la vie et l'oeuvre de Marc Chagall. Lecture du tableau "Autoportrait aux sept doigts" mettant en évidence les emprunts faits au cubisme, le mouvement giratoire présent dans cette oeuvre, sa conception chromatique, la volonté de se peindre en dandy bohème et la symbolique du chiffre sept. Encadré : possibilités d'exploitation pédagogique.
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| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Sabourdin Philippe.
« Autoportrait aux sept doigts : Marc Chagall, 1912-1913 »
in NRP. Lettres lycée, 15/2005 (mai 2005), p. 55-56.
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| Titre : |
Entraînement à la dissertation et préparation aux épreuves |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacqueline Turgis-Le Boursicaud, Auteur |
| Année : |
2005 |
| Article : |
p. 45-54 |
in NRP. Lettres lycée > 15/2005 (mai 2005)
| Descripteurs : |
baccalauréat général / dissertation / exercice oral
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| Résumé : |
Un corpus de textes, relié à un objet d'étude de classe de 2e (écrire et lire) et à un objet d'étude de classe de 1ère (convaincre, délibérer...) permet d'aborder la méthodologie des premières étapes de la dissertation et de mettre en oeuvre les premières étapes de l'épreuve orale : analyser un sujet, rechercher des idées, élaborer un plan et confronter des arguments sont les points abordés.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Turgis-Le Boursicaud Jacqueline.
« Entraînement à la dissertation et préparation aux épreuves »
in NRP. Lettres lycée, 15/2005 (mai 2005), p. 45-54.
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