[article]
| Titre : |
Les savoirs incarnés |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Daniel Gostain, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2017 |
| Article : |
p.25-26 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 535 (02/2017)
| Descripteurs : |
jeu de rôle / travail des élèves
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| Mots-clés : |
théâtre (art) |
| Résumé : |
Le jeu de rôle utilisé en classe, en France, à l'école primaire, en 2017, pour illustrer savoirs et notions : la création de personnages par les élèves ; l'élaboration de fiches d'identité ; la mise en scène corporelle ; des exemples en mathématiques ;. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Gostain Daniel.
« Les savoirs incarnés »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 535 (02/2017), p.25-26.
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