Est-ce que les ateliers de fluence sont efficaces ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°577 (05/2022)
• Auteur : Roland Goigoux
• Pages : p.36-38
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    La critique des ateliers de fluence, lecture à voix haute, à l'école primaire, comme remédiation aux difficultés de lecture : la recommandation du ministère de l'Education ; les résultats d'observation et recherche ; la mise en place du dispositif dans une classe ; la nécessité de travailler sur le sens ; les conditions de la remédiation.

• • Descripteurs : méthode pédagogique
  • Mots-clés : lecture à voix haute