[article]
| Titre : |
Basket-ball : des situations complexes responsabilisantes et engageantes |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Baptiste Le Moigne, Auteur |
| Editeur : |
REVUE EPS, 2017 |
| Article : |
p.64-67 |
| Note générale : |
Bibliographie, webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in EPS. Education physique et sport (1976) > 375 (04/2017)
| Descripteurs : |
basket-ball
|
| Mots-clés : |
démarche pédagogique |
| Résumé : |
Présentation d'activités de basket-ball adaptées aux besoins des collégiens de réseau d'éducation prioritaire (REP), s'appuyant sur des situations complexes conçues dans le cadre méthodologique du GAIPAR (Groupe Académique d'Innovation Pédagogique de l'Académie de Rennes) promouvant l'engagement des élèves et la posture bienveillante de l'enseignant. Présentation de situations (la meilleure équipe, le 90 points !) : objectifs, évaluation et évolutions au cours du cycle. Encadrés : une évaluation d'équipe ; fiche d'observation du coach ; exemple de posture de l'enseignant et propositions de régulations. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Le Moigne Baptiste.
« Basket-ball : des situations complexes responsabilisantes et engageantes »
in EPS. Education physique et sport (1976), 375 (04/2017), p.64-67.
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