Les "écoles de pensée", freins ou stimulants pour la connaissance ?

Dans le périodique : Pour l'éco, n°043 (07/2022)
• Auteur : Manuel Quinon
• Pages : p.68-69
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Le point sur l'évolution des courants ou écoles de pensée en sciences humaines et sociales (SHS) : les critères caractéristiques d'une école de pensée ; la notion de "contexte de découverte" et de "contexte de justification" ; la question du caractère arbitraire des productions en SHS.

• • Descripteurs : sciences sociales