“Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ?” de Sarah Alami : de la collaboration entre professeur documentaliste et professeur de lettres

Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°298 (09/2022)
• Auteur : Céline Millet
• Pages : p.16-17
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Analyse de l'ouvrage “Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ?” de Sarah Alami, destiné aux professeurs de lycée : l'appropriation des textes de littérature classique par les lycéens ; proposition de séquences pédagogiques sur l'étude d'oeuvres classiques en classe ; les possibilités de collaboration entre le professeur documentaliste et le professeur de français. Encadré : entretien avec l'auteure sur la genèse de cet ouvrage.

• • Descripteurs : littérature / séquence d'enseignement
  • Mots-clés : enseignement du français