Apprentissage du français : les inégalités se creusent

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°580 (11/2022)
• Auteur : Elisabeth Bussienne
• Pages : p.2-3
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    L'évaluation des performances en français des élèves de CM2 et 3e par la DEPP (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance) : les compétences évaluées ; l'accroissement des inégalités sociales ; les différences de genre ; les écarts entre enseignement privé et public ; le bilan des politiques du ministre Jean-Michel Blanquer.

• • Descripteurs : classe de 3e / CM2
  • Mots-clés : enseignement du français / évaluation des apprenants