Allier démocratie et responsabilité : entretien avec Claude Pair, ancien recteur / Claude Pair in Cahiers pédagogiques (Revue), 383 (avril 2000)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 383 (avril 2000) Titre : Allier démocratie et responsabilité : entretien avec Claude Pair, ancien recteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Pair, Auteur ; Richard Etienne, Auteur Année : 2000 Article : p. 28-29 Descripteurs : 2000- / France / réforme de l'enseignement / système éducatif Résumé : Suite au rapport "Faut-il réorganiser l'Education nationale ?", Claude Pair analyse les problèmes du système éducatif français. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Pair Claude, Etienne Richard. « Allier démocratie et responsabilité : entretien avec Claude Pair, ancien recteur » in Cahiers pédagogiques (Revue), 383 (avril 2000), p. 28-29.

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Comment changer l’école… et la société ? / Florence Castingaud / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 449 (01/2007)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 449 (01/2007) Titre : Comment changer l’école… et la société ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castingaud, Auteur ; Richard Etienne, Auteur Editeur : CRAP, 2007 Article : p.22-23 Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- / France / réforme de l'enseignement Résumé : Débat, en 2007, sur la question de la transformation de l’école : pertinence de la notion de changement ; changement et militants pédagogiques ; contrastes des situations et discours ; les débats autour de l’école. Nature du document : documentaire Genre : débat, controverse Niveau : Professeur [article]  Castingaud Florence, Etienne Richard. « Comment changer l’école… et la société ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 449 (01/2007), p.22-23.

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Controverse : des IUFM pour qui ? Pour quoi ? / Pedro Cordoba in Cahiers pédagogiques (Revue), 411 (février 2003)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 411 (février 2003) Titre : Controverse : des IUFM pour qui ? Pour quoi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pedro Cordoba, Auteur ; Richard Etienne, Auteur Année : 2003 Article : p. 6-7 Descripteurs : formation des enseignants / France / IUFM / recrutement des enseignants Résumé : Débat sur les objectifs de la sélection et du recrutement des enseignants, de leur formation en IUFM en France depuis 1995, des différentes réformes depuis 1998. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Cordoba Pedro, Etienne Richard. « Controverse : des IUFM pour qui ? Pour quoi ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 411 (février 2003), p. 6-7.

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Un dispositif d'accompagnement : le CRIC. L'intervention-conseil peut-elle soulever des montagnes ? / Richard Etienne in Cahiers pédagogiques (Revue), 393 (avril 2001)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 393 (avril 2001) Titre : Un dispositif d'accompagnement : le CRIC. L'intervention-conseil peut-elle soulever des montagnes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne, Auteur Année : 2001 Article : p. 33-35 Descripteurs : 2000- / chef d'établissement / France / projet d'établissement / relation d'aide Résumé : Les objectifs et moyens des Centres de ressources intervention-conseil (CRIC) des rectorats en France : comment se passe l'accompagnement des équipes pédagogiques ou des établissements scolaires depuis les années 1980. Exemple concret. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Etienne Richard. « Un dispositif d'accompagnement : le CRIC. L'intervention-conseil peut-elle soulever des montagnes ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 393 (avril 2001), p. 33-35.

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Enseigner, un métier qui s'apprend / Richard Etienne in Cahiers pédagogiques (Revue), 435 (septembre 2005)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 435 (septembre 2005) Titre : Enseigner, un métier qui s'apprend Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne, Auteur ; Alain Zamaron, Auteur Année : 2005 Article : p. 7-54 Descripteurs : enseignant / formation / France / IUFM / réforme de l'enseignement Résumé : Le métier d'enseignant, son apprentissage en France lors de la nouvelle loi d'orientation sur l'école en 2005 : les conséquences de cette loi sur la formation initiale, la place des IUFM, le devenir et les changements de la formation continue, le sors réservé à la formation de formateur. Bibliographie, schéma, tableaux. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Etienne Richard, Zamaron Alain. « Enseigner, un métier qui s'apprend » in Cahiers pédagogiques (Revue), 435 (septembre 2005), p. 7-54.

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Est-ce bien raisonnable ? / Richard Etienne in Cahiers pédagogiques (Revue), 390 (janvier 2001)

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Eviter le piège du retour de la pédagogie par objectifs / Richard Etienne / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 522 (06/2015)

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Excuse-moi, partenaire... / Richard Etienne in Cahiers pédagogiques (Revue), 421 (février 2004)

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Faire la classe aux décrocheurs, un nouveau métier ? / Richard Etienne / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 480 (03/2010)

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Faut-il sauver la classe à l'heure de l'individualisation et de la personnalisation ? / Richard Etienne / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 481 (04/2010)

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Faute professionnelle ou implication personnelle ? / Richard Etienne / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 477 (12/2009)

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Formation des maîtres : le retour au Moyen Age ? / Richard Etienne / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 465 (09/2008)

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La grammaire du changement / Richard Etienne / CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013)

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Inventer des programmes / Richard Etienne / CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

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Maîtriser la langue ou apprendre à s'exprimer ? / Richard Etienne / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 453 (05/2007)

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